Здесь можно увидеть дельту крупнейшей реки европы: Уникальный регион наибольшей водно-болотной территории Европы. Что означает ревайлдинг для дельты Дуная? | Бессарабия Информ

Дельта реки Волга: расположение на карте, на территории какого субъекта находится, как выглядит

Что это такое?

Это территория в устье Волги, на которой река делится на множество водотоков и впадает в Каспийское море-озеро.

Густая сеть рукавов, протоков, ериков образует самую крупную речную дельту в Европе. В России она уступает по размерам только низовью Лены.

Волжская дельта – уникальная экосистема, практически лишённая суши. Таким количеством рукавов (более 500) не может похвастаться ни одна речная система мира.

На территории какого субъекта РФ находится?

Территория расположена на северном побережье Каспийского моря и охватывает часть Прикаспийской низменности. Площадь составляет около 19000 км2, расстояние между западным и восточным рукавами – 170 км.

На карте можно увидеть , что по форме напоминает неравнобедренный треугольник с вершиной, которая расположена на 54 км севернее Астрахани. Именно там от основного русла реки отделяется крупный рукав Бузан.

Дельта делится на три части:

• верхнюю;
• среднюю;
• нижнюю.

Они отличаются характером водотоков, представителями животного и растительного мира.

Интересно! Основная часть волжской дельты располагается в Астраханской области. Два небольших участка в приморской зоне на западе и востоке расположены в пределах Республик Калмыкия и Казахстан.

Как выглядит на фото?

На фото можно увидеть как выглядит дельта Волги из космоса:

Характерные черты территории

Отличают территорию от остальных:

1. Большие размеры.
2. Изрезанная береговая линия и обилие островов.
3. Абсолютные высоты ниже уровня моря (максимальная -27 м).
4. Обширная площадь мелководья устьевого взморья.
5. Низкий уклон надводной и подводной частей, всего 0,0002 промилле.
6. Изменчивая и самая густая в мире гидрографическая сеть.
7. Разнообразная флора и фауна, в том числе редкие, исчезающие, реликтовые и эндемичные виды.

Справка! Ещё один удивительный факт – дельта озёрная и не связана с Мировым океаном.

Природные богатства устья

На территории сосредоточены все виды природных ресурсов:

1. Водные. Многочисленные временные и постоянные водотоки, озёра, подземные воды используются в промышленности, сельском хозяйстве, необходимы бытовым потребителям, служат транспортными путями, местами отдыха, рыболовными угодьями.
2. Земельные. Лесные хозяйства, сельскохозяйственные территории, заповедники, заказники, водоёмы и болота.
3. Минерально-сырьевые. Месторождения топливных (Астраханское газоконденсатное) и нерудных (сера, поваренная соль, гипс, лечебные грязи) полезных ископаемых.
4. Рекреационные. Развиты биологические ресурсы. Ценные промысловые виды рыбы, гнездовья редких птиц, живописные ландшафты, наличие баз отдыха ежегодно привлекают в регион туристов.

История заселения и освоения

С древних времён в низовье Волги останавливались кочевые племена, переселяясь из Азии в Европу. Но коренными жителями считаются татары, которые пришли на территорию в XIII веке.

С их первого поселения Аштархан началась история Астрахани, будущей столицы Астраханского ханства. Город разрастался, велась оживлённая торговля. Но оседлое население занимало и возделывало верхнюю часть дельты, среднюю и нижнюю использовали только для охоты и рыболовства.

В XIII веке возникла необходимость судоходного фарватера, который соединил бы Волгу с Каспийским морем. По указу Петра I началось заселение и освоение территории.

Стали развиваться животноводство, овощеводство, бахчевое хозяйство, добыча соли, лечебных грязей.

Особое место занимала ловля осетровых и лососевых. Постепенно запасы ценных пород рыбы стали иссякать.

С целью разведения и охраны в 1865 году была создана в приморской части дельты запретная зона. На её месте в 1919 году был основан Астраханский заповедник.

Внимание! С середины XX века началось масштабное изучение территории крупнейшими научно-исследовательскими институтами океанографии, гидрологии и рыбного хозяйства.

Современная хозяйственная деятельность

Природные богатства территории позволяют развиваться отраслям промышленности и сельского хозяйства.

В дельте Волги:

• осуществляется промысловый вылов рыбы в сезон миграции и её переработка;
• выращиваются технические, бахчевые (по производству дынь и арбузов регион лидирует в России), злаковые культуры, в отдельных районах развивается овощеводство;
• разводятся тонкорунные овцы, козы, кони, верблюды;
• добывается и перерабатывается минеральное сырьё;
• располагаются транзитные судоходные пути (Волго-Каспийский канал на рукаве Бахтемир), крупнейший речной порт Астрахань и морской в посёлке Оля, действует речной пассажирский и грузовой транспорт

Регион популярен, как рекреационная зона. Рыбалка, охота на водоплавающих птиц, экотуризм в дельте возможны благодаря заповеднику, охотничьим хозяйствам и заказникам, памятникам природы.

Справка! К услугам туристов базы отдыха, туристические и экскурсионные маршруты по водным артериям.

Как называется заповедник, расположенный в устье водоема?

Старейший заповедник был основан в начале прошлого столетия, чтобы защитить редкие виды водных и водоплавающих птиц от массового истребления.

В 1975 году дельта Волги вошла в Список водно-болотных угодий международного значения, в 1984 природоохранная территория получила статус и название Астраханский биосферный заповедник.

Располагается в низовьях волжской дельты на территории Астраханской области и занимает площадь 67,19 тысяч гектар.

Направление деятельности – восстановление численности редких и исчезающих видов растительного и животного мира

В 2019 году заповедник отметил свой столетний юбилей. В январе 2020 года вошёл в десятку самых популярных для экологического туризма.

Интересный факт! На эмблеме природоохранной территории изображены лотос и белая цапля – виды, которые были спасены от исчезновения усилиями сотрудников Астраханского заповедника.

Небольшая экскурсия в мир заповедника в дельте Волги:

Флора и фауна

Обширная территория способствует формированию богатого видового состава растительного и животного мира.

Флора устье водоема насчитывает более 300 видов, которые делятся на 4 группы:

1. Пойменные широколиственные леса – ива белая, тополь, ясень.
2. Летнезелёные кустарники – белотал, тамарикс многоветвистый, амморфа.
3. Болотистые и остепнённые луга – тростник, осока, рогоз узколистый, злаковые и разнотравье.
4. Водная растительность – кувшинка, водяной орех, валлиснерия, роголистник..

Представителей фауны более 800 видов, среди которых:

1. Рыбы – осетровые, карповые и окуневые (вобла, лещ, сом, жерех, судак, щука).
2. Земноводные и пресмыкающиеся – озёрная лягушка, полоз, ужи.
3. Млекопитающие – заяц-русак, нетопыри, ондатра, каспийский тюлень, сайгак, кабан, волк, лисица.
4. Птицы – гусеобразные, водоплавающие, редкие (кудрявый пеликан, султанка, орлан-белохвост), мигрирующие (фламинго, чёрный аист, степной орёл).

Важно! На территории сохранился реликтовый вид животного – представительница насекомоядных русская выхухоль.

Волжская дельта – важная область Евразии, куда в сезон массово слетаются мигрирующие птицы. На территории гнездятся 27 видов, которые занесены в Красную книгу России.

Заключение

Ценность дельты Волги не только в запасах пресной воды, равнинной территории и ресурсах, которые позволяют развиваться различным отраслям хозяйства. Это экосистема, благодаря которой человечество может сохранить для потомков редкие виды представителей флоры и фауны.

Проверочная работа по географии в 8 классе по теме «Особенности природно-хозяйственных зон и районов России»

Проверочная работа по географии в 8 классе по теме «Особенности природно-хозяйственных зон и районов России»

(работа составлена на основе материалов сайта:

СДАМ ГИА: РЕШУ ОГЭ

Образовательный портал для подготовки к экзаменам: География)

1 вариант

1.  

Туристические фирмы разных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганом и регионом.

 

СЛОГАН

 

РЕГИОН

А) Здесь можно увидеть дельту крупнейшей реки Русской равнины!

Б) Мы предлагаем сплав по реке Катуни, которая берёт начало в ледниках высочайшей горы Сибири!

 

1) Астраханская область

2) Краснодарский край

3) Республика Алтай

4) Самарская область

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 

А

Б

 

 

2. 

Туристические фирмы разных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганом и регионом.

 

СЛОГАН

 

РЕГИОН

А) Приглашаем в край голубых озёр и рек, в край белых ночей! Посетите памятники культуры Кижи и Валаам!

Б) Посетите города-курорты нашего региона, по своему разнообразию и ценности минеральных вод и лечебной грязи не имеющие аналогов в Европе!

 

1) Республика Карелия

2) Ставропольский край

3) Тюменская область

4) Самарская область

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 

А

Б

 

 

3. 

Туристические фирмы разных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганом и регионом.

 

СЛОГАН

 

РЕГИОН

А) В нашем регионе, в дельте самой протяжённой реки Европейской части России, круглый год возможны рыбалка и отдых!

Б) Субтропический климат, морское побережье, горный ландшафт создали в нашем регионе идеальные условия для туризма, отдыха и санаторного лечения!

 

1) Ростовская область

2) Краснодарский край

3) Калининградская область

4) Астраханская область

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 

А

Б

 

 

4.  

Туристические фирмы разных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганом и регионом.

 

СЛОГАН

 

РЕГИОН

А) Здесь можно любоваться бесконечным простором озёр, островами и водопадом Кивач!

Б) Добро пожаловать на Телецкое озеро — горную жемчужину с неповторимой красотой!

 

1) Республика Карелия

2) Краснодарский край

3) Республика Алтай

4) Самарская область

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 

А

Б

 

 

5. 

Туристические фирмы разных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганом и регионом.

 

СЛОГАН

 

РЕГИОН

А) Мы предлагаем сплав по реке Катунь, которая берёт начало в ледниках высочайшей горы Сибири.

Б) Здесь можно любоваться красотой озера Ильмень, побывать в национальном парке Валдайский — жемчужине средней полосы России!

 

1) Новгородская область

2) Амурская область

3) Ставропольский край

4) Республика Алтай

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 

А

Б

 

 

6. 

Туристические фирмы раз­ных регионов Рос­сии разработали сло­га­ны (рекламные лозунги) для при­вле­че­ния туристов в свои регионы. Уста­но­ви­те соответствие между сло­га­ном и регионом.

 

СЛОГАН

 

РЕГИОН

А) При­гла­ша­ем вас про­ве­сти отдых в самом за­пад­ном регионе России!

Б) Ды­ши­те целебным гор­ным воздухом на наших гор­но­кли­ма­ти­че­ских курортах!

 

1) Рес­пуб­ли­ка Дагестан

2) Рес­пуб­ли­ка Калмыкия

3) Ка­ли­нин­град­ская область

4) Ле­нин­град­ская область

 

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам: 

А

Б

 

 

7. 

Туристические фирмы разных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганом и регионом.

 

СЛОГАН

 

РЕГИОН

А) Мы предлагаем сплав по реке Катунь, которая берёт начало в ледниках высочайшей горы Сибири!

Б) Полюбуйтесь на высочайший действующий вулкан Евразии!

 

1) Владимирская область

2) Амурская область

3) Камчатский край

4) Республика Алтай

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 

А

Б

 

 

8. 

Туристические фирмы разных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганом и регионом.

 

СЛОГАН

 

РЕГИОН

А) Приглашаем вас посетить янтарный край России!

Б) Здесь вас ждут морские пляжи, целебные термальные источники и прогулки в горах!

 

1) Республика Карелия

2) Республика Дагестан

3) Забайкальский край

4) Калининградская область

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 

А

Б

 

 

9. 

Туристические фирмы разных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганом и регионом.

 

СЛОГАН

 

РЕГИОН

А) Здесь можно побывать и в Западном, и в Восточном полушарии!

Б) Добро пожаловать на берег Телецкого озера — горной жемчужины!

 

1) Приморский край

2) Калининградская область

3) Республика Алтай

4) Чукотский АО

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 

А

Б

 

 

10. 

Туристические фирмы разных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганом и регионом.

 

СЛОГАН

 

РЕГИОН

А) Добро пожаловать на побережье Телецкого озера — горной жемчужины с неповторимой красотой!

Б) Здесь можно увидеть дельту крупнейшей реки Европы!

 

1) Республика Карелия

2) Краснодарский край

3) Республика Алтай

4) Астраханская область

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 

А

Б

 

 

11. 

Туристические фирмы разных регионов разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои страны. Установите соответствие между слоганом и регионом.

 

СЛОГАН

 

РЕГИОН

А) Здесь вы можете увидеть заросли цветущего лотоса и гнездовья птиц в дельте крупнейшей реки Европы.

Б) Добро пожаловать в «янтарный край», самый западный регион России!

 

1) Краснодарский край

2) Астраханская область

3) Приморский край

4) Калининградская область

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 

А

Б

 

 

12. 

Туристические фирмы раз­ных регионов Рос­сии разработали сло­га­ны (рекламные лозунги) для при­вле­че­ния туристов в свои регионы. Уста­но­ви­те соответствие между сло­га­ном и регионом.

 

СЛОГАН

 

РЕГИОН

А) Мы пред­ла­га­ем сплав по реке Катунь, ко­то­рая берёт на­ча­ло в лед­ни­ках высочайшей горы Сибири!

Б) По­лю­буй­тесь на вы­со­чай­ший действующий вул­кан Евразии!

 

1) Кам­чат­ский край

2) Рес­пуб­ли­ка Алтай

3) Вла­ди­мир­ская область

4) Амур­ская область

 

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам: 

А

Б

 

 

13. 

Туристические фирмы разных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганом и регионом.

 

СЛОГАН

 

РЕГИОН

А) Здесь можно побывать в Долине гейзеров и увидеть действующие вулканы!

Б) Окунитесь в полярную ночь, прокатитесь на собачьей и оленьей упряжках!

 

1) Ямало-Ненецкий АО

2) Камчатский край

3) Кабардино-Балкарская

Республика

4) Свердловская область

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 

А

Б

 

 

14. 

Туристические фирмы разных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганом и регионом.

 

СЛОГАН

 

РЕГИОН

А) Добро пожаловать в «Янтарный край», самый западный регион России!

Б) Здесь можно любоваться горными ландшафтами: сверкающими голубизной ледниками, зеленеющими альпийскими лугами.

 

1) Кабардино-Балкарская

Республика

2) Калининградская область

3) Архангельская область

4) Чувашская Республика

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 

А

Б

 

 

15. 

Туристические фирмы разных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганом и регионом.

 

СЛОГАН

 

РЕГИОН

А) Окунитесь в воды священного Байкала!

Б) Полюбуйтесь всполохами северного сияния!

 

1) Калининградская область

2) Республика Бурятия

3) Мурманская область

4) Республика Хакасия

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 

А

Б

 

 

16. 

Туристические фирмы раз­ных регионов Рос­сии разработали сло­га­ны (рекламные лозунги) для при­вле­че­ния туристов в свои регионы. Уста­но­ви­те соответствие между сло­га­ном и регионом.

 

СЛОГАН

 

РЕГИОН

А) По­бы­вай­те в За­пад­ном полушарии!

Б) Под­ни­ми­тесь по скло­ну высочайшей горы страны!

 

1) Чу­кот­ский автономный округ

2) Ка­ли­нин­град­ская область

3) Кабардино-Балкарская Республика

4) Став­ро­поль­ский край

 

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам: 

А

Б

 

 

2 вариант

1. 

Туристические фирмы разных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганом и регионом.

 

СЛОГАН

 

РЕГИОН

А) Вы будете поражены видом извергающихся гейзеров в сочетании с прекрасным горным ландшафтом!

Б) Полюбуйтесь буйством цветения степных тюльпанов!

 

1) Республика Калмыкия

2) Калининградская область

3) Пермский край

4) Камчатский край

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 

А

Б

 

 

2. 

Туристические фирмы разных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганом и регионом.

 

СЛОГАН

 

РЕГИОН

А) Почувствуйте романтику белых ночей!

Б) Перешагните через границу Европы и Азии!

 

1) Челябинская область

2) Республика Карелия

3) Забайкальский край

4) Волгоградская область

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 

А

Б

 

 

3. 

Туристические фирмы разных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганом и регионом.

 

СЛОГАН

 

РЕГИОН

А) Полюбуйтесь высокогорными альпийскими лугами!

Б) Примите участие в уникальном празднике проводов полярной ночи «Здравствуй, Солнце»!

 

1) Амурская область

2) Мурманская область

3) Республика Алтай

4) Республика Башкортостан

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 

А

Б

 

 

4. 

Туристические фирмы раз­ных регионов Рос­сии разработали сло­га­ны (рекламные лозунги) для при­вле­че­ния туристов в свои регионы. Уста­но­ви­те соответствие между сло­га­ном и регионом.

 

СЛОГАН

 

РЕГИОН

А) Най­ди­те на пляже ку­со­чек древнего янтаря!

Б) По­бы­вай­те на гра­ни­це Европы и Азии!

 

1) Чу­кот­ский автономный округ

2) Ка­ли­нин­град­ская область

3) Сверд­лов­ская область

4) Крас­но­дар­ский край

 

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам: 

А

Б

 

 

5. 

Туристические фирмы раз­лич­ных ре­ги­о­нов Рос­сии раз­ра­бо­та­ли сло­га­ны (рекламные лозунги) для при­вле­че­ния ту­ри­стов в свои регионы. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между сло­га­ном и регионом.

 

СЛОГАН

 

РЕГИОН

А) Добро по­жа­ло­вать на по­бе­ре­жье Те­лец­ко­го озера — гор­ной жем­чу­жи­ны с не­по­вто­ри­мой красотой!

Б) Добро по­жа­ло­вать в на­ци­о­наль­ный парк Вал­дай­ский — «жемчужину» сред­ней по­ло­сы России! По­лю­буй­тесь кра­со­той озера Ильмень!

 

1) Рес­пуб­ли­ка Карелия

2) Крас­но­дар­ский край

3) Рес­пуб­ли­ка Алтай

4) Нов­го­род­ская область

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 

А

Б

 

 

6. 

Туристические фирмы раз­ных ре­ги­о­нов Рос­сии раз­ра­бо­та­ли сло­га­ны (рекламные лозунги) для при­вле­че­ния ту­ри­стов в свои регионы. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между сло­га­ном и регионом, со­от­вет­ству­ю­щие вы­бран­ным ответам.

 

СЛОГАН

 

РЕГИОН

А) Побывайте в За­пад­ном полушарии!

Б) Под­ни­ми­тесь по скло­ну вы­со­чай­шей горы страны!

 

1) Чукотский ав­то­ном­ный округ

2) Калининградская область

3) Кабардино-Балкарская республика

4) Ставропольский край

 

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам: 

А

Б

 

 

7. 

Туристические фирмы раз­лич­ных ре­ги­о­нов Рос­сии раз­ра­бо­та­ли сло­га­ны (рекламные лозунги) для при­вле­че­ния ту­ри­стов в свои регионы. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между сло­га­ном и регионом. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, со­от­вет­ству­ю­щие вы­бран­ным ответам.

 

СЛОГАН

 

РЕГИОН

А) По­лю­буй­тесь ча­ру­ю­щи­ми вспо­ло­ха­ми се­вер­но­го сияния!

Б) Ис­ку­пай­тесь в бод­ря­щих водах Балтики!

 

1) Ка­ли­нин­град­ская область

2) Но­во­си­бир­ская область

3) Рес­пуб­ли­ка Бурятия

4) Мур­ман­ская область

 

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам: 

А

Б

 

 

8. 

Туристические фирмы раз­лич­ных ре­ги­о­нов Рос­сии раз­ра­бо­та­ли сло­га­ны (рекламные лозунги) для при­вле­че­ния ту­ри­стов в свои регионы. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между сло­га­ном и регионом. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, со­от­вет­ству­ю­щие вы­бран­ным ответам.

 

СЛОГАН

 

РЕГИОН

А) По­се­ти­те уни­каль­ную до­ли­ну гейзеров!

Б) По­лю­буй­тесь уди­ви­тель­ной кра­со­той кра­сок тюльпанов, цве­ту­щих в степи.

 

1) Чу­кот­ский ав­то­ном­ный округ

2) Кам­чат­ский край

3) Рес­пуб­ли­ка Марий-Эл

4) Рес­пуб­ли­ка Калмыкия

 

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам: 

А

Б

 

 

9. 

Туристические фирмы раз­ных регионов раз­ра­бо­та­ли слоганы (рекламные лозунги) для при­вле­че­ния туристов в свои регионы. Уста­но­ви­те соответствие между сло­га­ном и регионом. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, со­от­вет­ству­ю­щие выбранным ответам.

 

СЛОГАН

 

РЕГИОН

А) Во время кру­и­за по одной из ве­ли­ких российских рек Вас ожи­да­ет увлекательное пу­те­ше­ствие с по­се­ще­ни­ем национального парка «Ленские столбы»!

Б) При­гла­ша­ем вас на­сла­дить­ся красотой Че­гем­ских водопадов и Бак­сан­ско­го ущелья — ин­те­рес­ней­ших и жи­во­пис­ных уголков самых вы­со­ких гор России!

 

1) Кабардино-Балкарская Республика

2) Нов­го­род­ская область

3) Рес­пуб­ли­ка Саха (Якутия)

4) Ар­хан­гель­ская область

 

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам: 

А

Б

 

 

10. 

Туристические фирмы раз­лич­ных ре­ги­о­нов Рос­сии раз­ра­бо­та­ли сло­га­ны (рекламные лозунги) для при­вле­че­ния ту­ри­стов в свои регионы. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между сло­га­ном и регионом.

 

СЛОГАН

 

РЕГИОН

А) По­бы­вай­те в Заполярье!

Б) По­ды­ши­те це­леб­ным гор­ным воздухом!

 

1) Ка­ли­нин­град­ская область

2) Но­во­си­бир­ская область

3) Рес­пуб­ли­ка Дагестан

4) Ямало-Ненецкий АО

 

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам: 

А

Б

 

 

11. 

Туристические фирмы раз­лич­ных регионов Рос­сии разработали сло­га­ны (рекламные лозунги) для при­вле­че­ния туристов в свои регионы. Уста­но­ви­те соответствие между сло­га­ном и регионом. За­пи­ши­те в ответ цифры, со­от­вет­ству­ю­щие выбранным ответам.

 

СЛОГАН

 

РЕГИОН

А) По­лю­буй­тесь на вы­со­чай­ший действующий вул­кан Евразии!

Б) Оку­ни­тесь в бод­ря­щие воды Байкала!

 

1) Рес­пуб­ли­ка Тыва

2) Кам­чат­ский край

3) Карачаево-Черкесская Республика

4) Рес­пуб­ли­ка Бурятия

 

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам: 

А

Б

 

 

12. 

Туристические фирмы раз­лич­ных ре­ги­о­нов Рос­сии раз­ра­бо­та­ли сло­га­ны (рекламные лозунги) для при­вле­че­ния ту­ри­стов в свои регионы. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между сло­га­ном и регионом. За­пи­ши­те в ответ цифры, со­от­вет­ству­ю­щие вы­бран­ным ответам.

 

СЛОГАН

 

РЕГИОН

А) Добро по­жа­ло­вать на по­бе­ре­жье Те­лец­ко­го озера — гор­ной жем­чу­жи­ны с не­по­вто­ри­мой красотой!

Б) Добро по­жа­ло­вать в на­ци­о­наль­ный парк Вал­дай­ский — «жемчужину» сред­ней по­ло­сы России! По­лю­буй­тесь кра­со­той озера Ильмень!

 

1) Рес­пуб­ли­ка Карелия

2) Крас­но­дар­ский край

3) Рес­пуб­ли­ка Алтай

4) Нов­го­род­ская область

 

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам: 

А

Б

 

 

13. 

Туристические фирмы раз­ных ре­ги­о­нов Рос­сии раз­ра­бо­та­ли сло­га­ны (рекламные лозунги) для при­вле­че­ния ту­ри­стов в свои регионы. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между сло­га­ном и регионом.

 

СЛОГАН

 

РЕГИОН

А) Добро по­жа­ло­вать на берег Те­лец­ко­го озера — гор­ной жем­чу­жи­ны с неповторимой красотой!

Б) При­ми­те уча­стие в уни­каль­ном празд­ни­ке про­во­дов по­ляр­ной ночи «Здравствуй, Солнце»!

 

1) Ка­ли­нин­град­ская область

2) Рес­пуб­ли­ка Алтай

3) Рес­пуб­ли­ка Татарстан

4) Мур­ман­ская область

14. 

Туристические фирмы раз­ных ре­ги­о­нов Рос­сии раз­ра­бо­та­ли сло­га­ны (рекламные лозунги) для при­вле­че­ния ту­ри­стов в свои регионы. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между сло­га­на­ми и регионами: к каж­до­му эле­мен­ту пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий эле­мент из вто­ро­го столбца.

 

СЛОГАНЫ

 

РЕГИОНЫ

А) Добро по­жа­ло­вать на Те­лец­кое озеро — гор­ную жем­чу­жи­ну России!

Б) Здесь можно по­бы­вать и в Западном, и в Во­сточ­ном полушарии!

 

1) При­мор­ский край

2) Рес­пуб­ли­ка Алтай

3) Ка­ли­нин­град­ская область

4) Чу­кот­ский АО

15. 

Туристические фирмы раз­ных ре­ги­о­нов Рос­сии раз­ра­бо­та­ли сло­га­ны (рекламные лозунги) для при­вле­че­ния ту­ри­стов в свои регионы. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между сло­га­на­ми и регионами: к каж­до­му эле­мен­ту пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий эле­мент из вто­ро­го столбца.

 

СЛОГАНЫ

 

РЕГИОНЫ

А) При­ми­те уча­стие в уни­каль­ном празд­ни­ке про­во­дов по­ляр­ной ночи «Здравствуй, Солнце»!

Б) Мы пред­ла­га­ем сплав по реке Катунь, ко­то­рая берёт на­ча­ло из лед­ни­ков вы­со­чай­шей горы Сибири.

 

1) Рес­пуб­ли­ка Алтай

2) Амур­ская область

3) Мур­ман­ская область

4) Став­ро­поль­ский край

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 

А

Б

 

 

16. 

Туристические фирмы раз­ных ре­ги­о­нов Рос­сии раз­ра­бо­та­ли сло­га­ны (рекламные лозунги) для при­вле­че­ния ту­ри­стов в свои регионы. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между сло­га­на­ми и регионами: к каж­до­му эле­мен­ту пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий эле­мент из вто­ро­го столбца.

 

СЛОГАНЫ

 

РЕГИОНЫ

А) Мы пред­ла­га­ем сплав по реке Катунь, ко­то­рая берёт на­ча­ло в лед­ни­ке вы­со­чай­шей горы Сибири.

Б) Пляжи из зо­ло­ти­сто­го песка, горы с аль­пий­ски­ми лу­га­ми и лед­ни­ка­ми и рав­ни­ны Ку­ба­ни — отдых у нас разнообразен!

 

1) Рес­пуб­ли­ка Алтай

2) Рес­пуб­ли­ка Саха (Якутия)

3) Во­ро­неж­ская область

4) Крас­но­дар­ский край

 

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам: 

А

Б

 

 

Ответы:

1 вариант

2 вариант

Ответ: Воронежская область



Ответ: Воронежская область

Ответ: 42   Задание 25.Ту­ри­сти­че­ские фирмы раз­ных ре­ги­о­нов Рос­сии раз­ра­бо­та­ли сло­га­ны (ре­клам­ные ло­зун­ги) для при­вле­че­ния ту­ри­стов в свои ре­ги­о­ны. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между сло­га­ном и ре­ги­о­ном.   СЛО­ГАН   РЕ­ГИ­ОН А) Здесь можно по­бы­вать и в За­пад­ном, и в Во­сточ­ном по­лу­ша­рии! Б) Добро по­жа­ло­вать на берег Те­лец­ко­го озера — гор­ной жем­чу­жи­ны!   1) При­мор­ский край 2) Ка­ли­нин­град­ская об­ласть 3) Ал­тай­ский край 4) Чу­кот­ский АО   Ответ:43 25 задание.Ту­ри­сти­че­ские фирмы раз­лич­ных ре­ги­о­нов Рос­сии раз­ра­бо­та­ли сло­га­ны (ре­клам­ные ло­зун­ги) для при­вле­че­ния ту­ри­стов в свои ре­ги­о­ны. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между сло­га­ном и ре­ги­о­ном. За­пи­ши­те в ответ цифры, со­от­вет­ству­ю­щие вы­бран­ным от­ве­там.   СЛО­ГАН   РЕ­ГИ­ОН А) Добро по­жа­ло­вать на по­бе­ре­жье Те­лец­ко­го озера — гор­ной жем­чу­жи­ны с не­по­вто­ри­мой кра­со­той! Б) Добро по­жа­ло­вать в на­ци­о­наль­ный парк Вал­дай­ский — «жем­чу­жи­ну» сред­ней по­ло­сы Рос­сии! По­лю­буй­тесь кра­со­той озера Иль­мень!   Ответ:34   1) Рес­пуб­ли­ка Ка­ре­лия 2) Крас­но­дар­ский край 3) Рес­пуб­ли­ка Алтай 4) Нов­го­род­ская об­ласть

1) Ро­стов­ская об­ласть 2) Крас­но­дар­ский край 3) Ка­ли­нин­град­ская об­ласть 4) Аст­ра­хан­ская об­ласть

25 задание.Ту­ри­сти­че­ские фирмы раз­ных ре­ги­о­нов Рос­сии раз­ра­бо­та­ли сло­га­ны (ре­клам­ные ло­зун­ги) для при­вле­че­ния ту­ри­стов в свои ре­ги­о­ны. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между сло­га­ном и ре­ги­о­ном.

 

СЛО­ГАН		РЕ­ГИ­ОН
А) При­гла­ша­ем вас по­се­тить ян­тар­ный край Рос­сии! Б) Здесь вас ждут мор­ские пляжи, це­леб­ные тер­маль­ные ис­точ­ни­ки и про­гул­ки в горах!		1) Рес­пуб­ли­ка Ка­ре­лия 2) Рес­пуб­ли­ка Да­ге­стан 3) За­бай­каль­ский край 4) Ка­ли­нин­град­ская об­ласть

Ответ:12

Ту­ри­сти­че­ские фирмы раз­ных ре­ги­о­нов Рос­сии раз­ра­бо­та­ли сло­га­ны (ре­клам­ные ло­зун­ги) для при­вле­че­ния ту­ри­стов в свои ре­ги­о­ны. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между сло­га­ном и ре­ги­о­ном.

 

СЛО­ГАН
А) При­гла­ша­ем в край го­лу­бых озёр и рек, в край белых ночей! По­се­ти­те па­мят­ни­ки куль­ту­ры Кижи и Ва­ла­ам! Б) По­се­ти­те го­ро­да-ку­рор­ты на­ше­го ре­ги­о­на, по сво­е­му раз­но­об­ра­зию и цен­но­сти ми­не­раль­ных вод и ле­чеб­ной грязи не име­ю­щие ана­ло­гов в Ев­ро­пе! РЕГИОН 1) Республика Карелия 2) Ставропольский край 3) Тюменская область 4) Самарская область

Ответ:12

25.Ту­ри­сти­че­ские фирмы раз­ных ре­ги­о­нов Рос­сии раз­ра­бо­та­ли сло­га­ны (ре­клам­ные ло­зун­ги) для при­вле­че­ния ту­ри­стов в свои ре­ги­о­ны. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между сло­га­ном и ре­ги­о­ном.

 

СЛО­ГАН
А) Здесь можно лю­бо­вать­ся бес­ко­неч­ным про­сто­ром озёр, ост­ро­ва­ми и во­до­па­дом Кивач! Б) Добро по­жа­ло­вать на Те­лец­кое озеро — гор­ную жем­чу­жи­ну с не­по­вто­ри­мой кра­со­той! РЕГИОН 1) Республика Карелия 2) Краснодарский край 3) Республика Алтай 4) Самарская область Ответ: 13

25 задание.Ту­ри­сти­че­ские фирмы раз­ных ре­ги­о­нов Рос­сии раз­ра­бо­та­ли сло­га­ны (ре­клам­ные ло­зун­ги) для при­вле­че­ния ту­ри­стов в свои ре­ги­о­ны. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между сло­га­ном и ре­ги­о­ном.

 

СЛО­ГАН
А) Мы пред­ла­га­ем сплав по реке Ка­тунь, ко­то­рая берёт на­ча­ло в лед­ни­ках вы­со­чай­шей горы Си­би­ри. Б) Здесь можно лю­бо­вать­ся кра­со­той озера Иль­мень, по­бы­вать в на­ци­о­наль­ном парке Вал­дай­ский — жем­чу­жи­не сред­ней по­ло­сы Рос­сии! РЕГИОН 1) Новгородская область 2) Амурская область 3) Ставропольский край 4) Республика Алтай

Ответ: 41

25 задание.Ту­ри­сти­че­ские фирмы раз­ных ре­ги­о­нов раз­ра­бо­та­ли сло­га­ны (ре­клам­ные ло­зун­ги) для при­вле­че­ния ту­ри­стов в свои стра­ны. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между сло­га­ном и ре­ги­о­ном.

 

СЛО­ГАН		РЕ­ГИ­ОН
А) Здесь вы мо­же­те уви­деть за­рос­ли цве­ту­ще­го ло­то­са и гнез­до­вья птиц в дель­те круп­ней­шей реки Ев­ро­пы. Б) Добро по­жа­ло­вать в «ян­тар­ный край», самый за­пад­ный ре­ги­он Рос­сии! РЕГИОНЫ 1) Краснодарский край 2) Астраханская область 3) Приморский край 4) Калининградская область Ответ: 24 25 задание. Ту­ри­сти­че­ские фирмы раз­ных ре­ги­о­нов раз­ра­бо­та­ли сло­га­ны (ре­клам­ные ло­зун­ги) для при­вле­че­ния ту­ри­стов в свои стра­ны. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между сло­га­ном и ре­ги­о­ном. СЛОГАНЫ: а) Посетите наш регион летом-здесь можно любоваться белыми ночами! б) Прекрасные пляжи, горы с альпийскими лугами, ледниками- отдых у нас разнообразен! РЕГИОНЫ 1) Ленинградская область 2) Краснодарский край 3) Томская область 4) Самарская область ОТВЕТ: 12 30 задание.Опре­де­ли­те ре­ги­он Рос­сии по его крат­ко­му опи­са­нию. Эта область расположена в зонах южной тайги и смешанных лесов. По территории протекает самая протяженная река Европейской части России. На этой реке находится административный центр области- один из городов «Золотого кольца» России с численностью населения 600 тыс.человек. Ведущие отрасли промышленности: машиностроение и химическая промышленность (производство смол, синтетического каучука, шин, лаков и красок). Развита нефтеперерабатывающая, топливная, легкая(льняная и хлопчатобумажная) и пищевая промышленность. Основная отрасль сельского хозяйства-животноводство (молочно-мясное скотоводство, свиноводство, птицеводство). Выращивают рожь, картофель, овощи, кормовые культуры, лен-долгунец. Ответ: Ярославская область		1) Крас­но­дар­ский край 2) Аст­ра­хан­ская об­ласть 3) При­мор­ский край 4) Ка­ли­нин­град­ская об­ласть

 

30 задание.Опре­де­ли­те ре­ги­он Рос­сии по его крат­ко­му опи­са­нию.

 

Эта об­ласть на­хо­дит­ся в Ев­ро­пей­ской части стра­ны, имеет выход к Го­су­дар­ствен­ной гра­ни­це РФ с одной из стран СНГ и не имеет вы­хо­да к морю. Кли­мат уме­рен­но кон­ти­нен­таль­ный. Об­ласть рас­по­ло­же­на в ле­со­степ­ной и степ­ной зонах. Южная часть об­ла­сти под­вер­же­на су­хо­ве­ям. Из по­лез­ных ис­ко­па­е­мых здесь име­ют­ся за­ле­жи медно-ни­ке­ле­вых руд, строй­ма­те­ри­а­лы. В об­ла­сти раз­ви­то мно­го­от­рас­ле­вое ма­ши­но­стро­е­ние: про­из­во­дят сель­ско­хо­зяй­ствен­ные ма­ши­ны, пас­са­жир­ские самолёты-аэро­бу­сы, горно-обо­га­ти­тель­ное обо­ру­до­ва­ние; раз­ви­та хи­ми­че­ская и неф­те­хи­ми­че­ская про­мыш­лен­ность; на тер­ри­то­рии об­ла­сти функ­ци­о­ни­ру­ет АЭС. Чис­лен­ность на­се­ле­ния ад­ми­ни­стра­тив­но­го цен­тра об­ла­сти со­став­ля­ет при­мер­но 1 млн че­ло­век.

Ответ: Воронежская область

30 задание. Боль­шая часть тер­ри­то­рии этой об­ла­сти на­хо­дит­ся в зоне тайги. Осо­бен­но­стью её ЭГП яв­ля­ет­ся по­ло­же­ние на ос­нов­ных транс­порт­ных ма­ги­стра­лях, со­еди­ня­ю­щих ев­ро­пей­скую часть стра­ны и За­пад­ную Си­бирь с даль­не­во­сточ­ны­ми рай­о­на­ми Рос­сии. Ос­но­ву хо­зяй­ства со­став­ля­ют не­сколь­ко круп­ных ГЭС, рядом с ко­то­ры­ми по­стро­е­ны круп­ные алю­ми­ни­е­вые ком­би­на­ты и ле­со­про­мыш­лен­ные ком­плек­сы.

 

 

Ответ: Ир­кут­ская область

Опре­де­ли­те ре­ги­он Рос­сии по его крат­ко­му опи­са­нию.

 

30 задание. Эта об­ласть на­хо­дит­ся в Ев­ро­пей­ской части стра­ны, имеет выход к Го­су­дар­ствен­ной гра­ни­це РФ с одной из стран СНГ и не имеет вы­хо­да к морю. Кли­мат уме­рен­но кон­ти­нен­таль­ный. Об­ласть рас­по­ло­же­на в ле­со­степ­ной и степ­ной зонах. Южная часть об­ла­сти под­вер­же­на су­хо­ве­ям. Из по­лез­ных ис­ко­па­е­мых здесь име­ют­ся за­ле­жи медно-ни­ке­ле­вых руд, строй­ма­те­ри­а­лы. В об­ла­сти раз­ви­то мно­го­от­рас­ле­вое ма­ши­но­стро­е­ние: про­из­во­дят сель­ско­хо­зяй­ствен­ные ма­ши­ны, пас­са­жир­ские самолёты-аэро­бу­сы, горно-обо­га­ти­тель­ное обо­ру­до­ва­ние; раз­ви­та хи­ми­че­ская и неф­те­хи­ми­че­ская про­мыш­лен­ность; на тер­ри­то­рии об­ла­сти функ­ци­о­ни­ру­ет АЭС. Чис­лен­ность на­се­ле­ния ад­ми­ни­стра­тив­но­го цен­тра об­ла­сти со­став­ля­ет при­мер­но 1 млн че­ло­век.

Читайте также:

Рекомендуемые страницы:

Поиск по сайту



Поиск по сайту:

0.011 с.

ЧИП 2020 ответы и задания для 7-8 класса конкурс по теме Евразия

Сохраните:

Ответы и задания для 7-8 класса на все 30 заданий конкурса ЧИП 2020 (человек и природа) на тему Евразия, официальная дата проведения ЧИП в 2020 году: 22.10.2020 (22 октября 2020 год), но может проводиться в некоторых регионах и раньше.

Ссылка для скачивания всех заданий и ответов: скачать

Ответы и задания конкурса ЧИП 2020 для 7-8 класса:

1)Какое из морей не омывает европейскую часть Евразии?

Ответ: Охотское

2)Какая страна выделена на карте Евразии?

Ответ: Казахстан

3)Сколько часовых поясов охватывает территория России?

Ответ: 11

4)Обширные пространства во внутренних частях Евразии и на её юго-западе занимают экосистемы

Ответ: пустынь

5)На картине Валентина Александровича Серова изображены

Ответ: поморы

6)Какое растение, включённое в Красную книгу России, в некоторых районах Китая является обычной сельскохозяйственной культурой?

Ответ: лотос орехоносный

7)Эта страна – главный производитель хлопка в мире.

Ответ: Индия

8)Это созвездие нельзя увидеть на небосводе Северного полушария.

Ответ: Г

9)Изображённый на фото обелиск «Центр Азии» находится в

Ответ: Кызыле

10)Жостовская роспись приведена на картинке

Ответ: Б

11)Междуречье – историко-географический регион между реками

Ответ: Тигром и Евфратом

12)Французское слово suslik обозначает этого грызуна.

Ответ: в

13)Самую длинную полярную ночь на территории России можно наблюдать в

Ответ: Мурманске

Смотрите также на нашем сайте:

Ответы и задания для 9-11 класса конкурса ЧИП 2020 Евразия

Ответы и задания для 5-6 класса конкурса ЧИП 2020 Евразия

География 6 класс ВПР 2020 задание №2 официальное с ответами

Сохраните:

География 6 класс ВПР 2020 задание №2 с ответами которое будет на реальной всероссийской проверочной работе в 2020 году у 6 класса.

Ссылка для скачивания задания №2.1 : скачать задания, скачать ответы

Ссылка для скачивания задания №2.2 : скачать задания, скачать ответы

Решу впр 2020 год 6 класс география онлайн на сайте:

Некоторые задания с вариантов которые будут на ВПР 2020:

1)Поставьте точки на карте по приведённым ниже координатам. Обозначьте эти точки соответственно цифрами 1 и 2. Точка 1 – 19° ю. ш. 45° в. д. Точка 2 – 43° с. ш. 45° в. д. В каком направлении от точки 1 расположена точка 2?

2)Поставьте точки на карте по приведённым ниже координатам. Обозначьте эти точки соответственно цифрами 1 и 2. Точка 1 — 55° с.ш. 90° з.д. Точка 2 — 54° с.ш. 105° в.д. В каком направлении от точки 2 находится точка 1?

3)Поставьте точки на карте по приведённым ниже координатам. Обозначьте эти точки соответственно цифрами 1 и 2. Точка 1 — 50° ю. ш.; 45° в.д. Точка 2 — 40° с. ш.; 45° в.д. В каком направлении от точки 1 находится точка 2?

4)Поставьте точки на карте по приведённым ниже координатам. Обозначьте эти точки соответственно цифрами 1 и 2. Точка 1 — 32° с. ш.; 115° з. д. Точка 2 — 32° ю. ш.; 20° в. д. В каком направлении от точки 2 находится точка 1?

5)Поставьте точки на карте по приведённым ниже координатам. Обозначьте эти точки соответственно цифрами 1 и 2. Точка 1 — 5° ю. ш.; 55° з. д. Точка 2 — 5° ю. ш.; 35° в. д.

6)Поставьте точки на карте по приведённым ниже координатам. Обозначьте эти точки соответственно цифрами 1 и 2. Точка 1 — 50° с. ш.; 90° з. д. Точка 2 — 30° с. ш.; 10° в. д. В каком направлении от точки 2 находится точка 1?

7)Поставьте точки на карте по приведённым ниже координатам. Обозначьте эти точки соответственно цифрами 1 и 2. Точка 1 — 20° ю. ш.; 45° з. д. Точка 2 — 20° ю. ш.; 45° в. д.

8)Поставьте точки на карте по приведённым ниже координатам. Обозначьте эти точки соответственно цифрами 1 и 2. Точка 1 — 20° ю. ш.; 43° з. д. Точка 2 — 20° ю. ш.; 45° в. д. В каком направлении от точки 1 находится точка 2?

9)Поставьте точки на карте по приведённым ниже координатам. Обозначьте эти точки соответственно цифрами 1 и 2. Точка 1 — 25° c. ш.; 87° з. д. Точка 2 — 28° с. ш.; 82° в. д.

10)Поставьте точки на карте по приведённым ниже координатам. Обозначьте эти точки соответственно цифрами 1 и 2. Точка 1 — 25° c. ш.; 90° з. д. Точка 2 — 30° с. ш.; 90° в. д. В каком направлении от точки 2 находится точка 1?

11)Поставьте точки на карте по приведённым ниже координатам. Обозначьте эти точки соответственно цифрами 1 и 2. Точка 1 — 20° c. ш.; 38° в. д. Точка 2 — 60° с. ш.; 100° з. д. В каком направлении от точки 2 находится точка 1?

12)Поставьте точки на карте по приведённым ниже координатам. Обозначьте эти точки соответственно цифрами 1 и 2. Точка 1 – 5° с.ш. 62° з.д. Точка 2 – 62° с.ш. 120° в.д. В каком направлении от точки 2 находится точка 1?

13)Поставьте точки на карте по приведённым ниже координатам. Обозначьте эти точки соответственно цифрами 1 и 2. Точка 1 – 60° с.ш. 120° з.д. Точка 2 – 3° ю.ш. 37° в.д. В каком направлении от точки 1 находится точка 2?

14)Поставьте точки на карте по приведённым ниже координатам. Обозначьте эти точки соответственно цифрами 1 и 2. Точка 1 – 70° с.ш. 40° з.д. Точка 2 – 20° ю.ш. 45° в.д. В каком направлении от точки 2 находится точка 1?

15)Поставьте точки на карте по приведённым ниже координатам. Обозначьте эти точки соответственно цифрами 1 и 2. Точка 1 – 2° ю.ш. 34° в.д. Точка 2 – 50° с.ш. 34° в.д. В каком направлении от точки 2 находится точка 1?

16)Поставьте точки на карте по приведённым ниже координатам. Обозначьте эти точки соответственно цифрами 1 и 2. Точка 1 – 80° с. ш. 33° в. д. Точка 2 – 30° с. ш. 33° в. д. В каком направлении от точки 2 находится точка 1?

17)Поставьте точки на карте по приведённым ниже координатам. Обозначьте эти точки соответственно цифрами 1 и 2. Точка 1 – 40° с. ш. 45° з. д. Точка 2 – 20° ю. ш. 45° в. д. В каком направлении от точки 1 находится точка 2?

18)Поставьте точки на карте по приведённым ниже координатам. Обозначьте эти точки соответственно цифрами 1 и 2. Точка 1 – 33° с. ш. 100° з. д. Точка 2 – 33° с. ш. 35° в. д. В каком направлении от точки 1 находится точка 2?

19)19. Поставьте точки на карте по приведённым ниже координатам. Обозначьте эти точки соответственно цифрами 1 и 2. Точка 1 – 45° с. ш. 120° з. д. Точка 2 – 45° с. ш. 42° в. д. В каком направлении от точки 2 находится точка 1?

20)Поставьте точки на карте по приведённым ниже координатам. Обозначьте эти точки соответственно цифрами 1 и 2. Точка 1 – 20° ю.ш. 50° з.д. Точка 2 – 55° с.ш. 162° в.д. В каком направлении от точки 1 находится точка 2?

21)Поставьте точки на карте по приведённым ниже координатам. Обозначьте эти точки соответственно цифрами 1 и 2. Точка 1 – 70° с.ш. 40° з.д. Точка 2 – 40° с.ш. 111° в.д. В каком направлении от точки 2 находится точка 1?

22)Поставьте точки на карте по приведённым ниже координатам. Обозначьте эти точки соответственно цифрами 1 и 2. Точка 1 — 53° с. ш. 142° в. д. Точка 2 — 53° с. ш. 107° в. д. В каком направлении от точки 1 расположена точка 2?

23)Поставьте точки на карте по приведённым ниже координатам. Обозначьте эти точки соответственно цифрами 1 и 2. Точка 1 – 35° с. ш. 15° в. д. Точка 2 – 65° с. ш. 15° в. д. В каком направлении от точки 1 расположена точка 2?

24)Поставьте точки на карте по приведённым ниже координатам. Обозначьте эти точки соответственно цифрами 1 и 2. Точка 1 — 8° с. ш. 81° в. д. Точка 2 — 29° с. ш. 81° в. д. В каком направлении от точки 1 расположена точка 2?

25)Поставьте точки на карте по приведённым ниже координатам. Обозначьте эти точки соответственно цифрами 1 и 2. Точка 1 — 26° с. ш. 52° в. д. Точка 2 — 26° с. ш. 10° в. д. В каком направлении от точки 1 расположена точка 2?

26)Поставьте точки на карте по приведённым ниже координатам. Обозначьте эти точки соответственно цифрами 1 и 2. Точка 1 — 65° с. ш. 20° в. д. Точка 2 — 65° с. ш. 45° з. д. В каком направлении от точки 1 расположена точка 2?

27)Поставьте точки на карте по приведённым ниже координатам. Обозначьте эти точки соответственно цифрами 1 и 2. Точка 1 — 42° с. ш. 51° в. д. Точка 2 — 10° с. ш. 51° в. д. В каком направлении от точки 1 расположена точка 2?

28)Поставьте точки на карте по приведённым ниже координатам. Обозначьте эти точки соответственно цифрами 1 и 2. Точка 1 — 19° ю. ш. 68° з. д. Точка 2 — 19° ю. ш. 45° в. д. В каком направлении от точки 1 расположена точка 2?

29)Поставьте точки на карте по приведённым ниже координатам. Обозначьте эти точки соответственно цифрами 1 и 2. Точка 1 — 65° с. ш. 15° в. д. Точка 2 — 23° с. ш. 15° в. д. В каком направлении от точки 1 расположена точка 2?

30)Поставьте точки на карте по приведённым ниже координатам. Обозначьте эти точки соответственно цифрами 1 и 2. Точка 1 — 26° с. ш. 12° в. д. Точка 2 — 26° с. ш. 90° з. д. В каком направлении от точки 1 расположена точка 2?

31)Точка 1 (19° ю. ш. 45° в. д.) расположена на территории крупного географического объекта. Прочитайте текст, рассмотрите космический снимок и укажите название этого географического объекта. Это четвёртый по величине остров мира. Он расположен к востоку от Африки и отделён от неё широким проливом. В центральной части острова расположено высокогорное плато, круто обрывающееся в сторону Индийского океана. Остров уникален по составу растительного и животного мира. Здесь обитают животные, которых нет больше нигде на планете, например лемуры и некоторые виды хамелеонов.

32)Точка 2 (54° с.ш. 105° в.д.) расположена на территории крупного географического объекта. Прочитайте текст, рассмотрите рисунок и укажите название этого географического объекта. Это самое глубокое озеро на Земле, самый большой резервуар пресной воды. Расположено оно на территории самой большой страны мира, вдали от морских берегов. Само озеро, а также его прибрежные территории отличаются уникальным разнообразием растительного и животного мира.

33)Точка 2 (40° с. ш. 45° в.д.) расположена на территории крупного географического объекта. Прочитайте текст, рассмотрите рисунок и укажите название этого географического объекта. Это крупнейший замкнутый водоем или самое большое по площади озеро планеты. Расположено оно на стыке Европы и Азии. К его берегам имеют выход несколько стран мира, в том числе и Россия. С севера в этот водоем впадает крупнейшая река европейской части нашей страны.

34)Точка 1 (32° с. ш. 115° з. д.) расположена на территории крупного географического объекта. Прочитайте текст, рассмотрите рисунок и укажите название этого географического объекта. Это одно из самых популярных среди туристов мест в Северной Америке. Образован данный объект одноименной рекой, которая на протяжении миллионов лет постепенно размывала одноименное реке и объекту плато. Вода, несущая песок и камни, прорезала и продолжает прорезать себе путь в сравнительно мягких породах (известняки, песчаники и сланцы), углубляя данный объект еще больше. Длина объекта — 446 км, ширина от 1 до 29 км, глубина – достигает 1 800 метров. Объект входит в национальный парк, площадь которого достигает почти 5 000 км2.

35)Точка 1 (5° ю. ш.; 35° з. д.) расположена на территории крупного географического объекта. Прочитайте текст, рассмотрите рисунок и укажите название этого географического объекта. Это самая длинная и самая полноводная река мира с самым большим по площади речным бассейном. Находится она в области влажного и теплого климата. Начинается она высоко в горах и несёт свои воды во второй по величине океан Земли. В ее водах водится самая большая змея планеты, множество рыб, в том числе хищных. Кроме того, здесь можно встретить пресноводных дельфинов и самую большую кувшинку на Земле — викторию-регию.

36)Точка 2 (20° с. ш.; 10° в. д.) расположена на территории крупного географического объекта. Прочитайте текст, рассмотрите рисунок и укажите название этого географического объекта. Это самая большая пустынная территория планеты. Она расположена на севере второго по величине материка, в условиях очень жаркого и сухого климата. Это объясняет не освоение данного объекта. Лишь к северу и к югу от него расположены поселения людей.

37)Точка 2 (20° ю. ш.; 45° в. д.) расположена на территории крупного географического объекта. Прочитайте текст, рассмотрите рисунок и укажите название этого географического объекта. Это известный всем остров, на территории которого находится только одна страна. А он является крупнейшим в мире островным государством, лежащем на одном острове. Остров расположен рядом со вторым по площади территории материком Земли и омывается теплыми водами одного из океанов. Местная природа поражает красотой и разнообразием. Здесь есть потухшие вулканы, красивые песчаные пляжи, огромные баобабы и множество лемуров.

38)Точка 1 (28° ю. ш.; 108° з. д.) расположена на территории крупного географического объекта. Прочитайте текст, рассмотрите рисунок и укажите название этого географического объекта. Этот известный остров омывается водами самого большого океана, на его территории находятся каменные исполины, история которых долгие годы не давала покоя многим ученым. Каждый из них пытался ответить на вопрос: «Как они здесь появились?» Многие годы известный норвежский исследователь Тур Хейердал провёл на этом острове, пытаясь разгадать загадку этих каменных идолов. Он предложил и опробовал интересную теорию, объясняющую, как в древности (не имея никакой техники) люди перемещали огромные глыбы на большие расстояния.

39)Точка 2 (28° с. ш.; 87° в. д.) расположена на территории крупного географического объекта. Прочитайте текст, рассмотрите рисунок и укажите название этого географического объекта. Этот географический объект (вершина) обладает абсолютным мировым рекордом высоты над уровнем моря. Располагается он на юге самого большого материка Земли. Входит в горную систему, название которой переводится на русский язык как «обитель снегов». Впервые человек смог покорить её лишь во второй половине ХХ-го века. И даже сейчас подняться на неё не каждому альпинисту по силам.

40)Точка 1 (42° c. ш.; 14° в. д.) расположена на территории крупного географического объекта. Прочитайте текст, рассмотрите рисунок и укажите название этого географического объекта. Этот географический объект расположен на юге Италии, близ Неаполитанского залива. Высота его меньше 1500 метров, но «дикий нрав» сделал его популярным на весь мир. Много-много лет назад произошло событие, которое непосредственно связано с искомым географическим объектом, которое до сих пор приводит в ужас: за считанные часы с лица Земли исчез целый населенный пункт, и никому не удалось спастись.

41)Точка 2 (18° с. ш.; 40° в. д.) расположена на территории крупного географического объекта. Прочитайте текст, рассмотрите рисунок и укажите название этого географического объекта. Это один из объектов гидросферы. Он обладает абсолютным рекордом свойства воды (имеет самую высокую соленость среди ему подобных в мире). Кроме того, расположен в он в таком месте, что на протяжении всего года здесь очень высокие температуры и воды, и воздуха. Очень богат и животн

42)Точка 1 (7° с.ш. 62° з.д.) расположена на территории крупного географического объекта. Прочитайте текст, рассмотрите фотографию и укажите название этого географического объекта. Этот объект гидросферы обладает абсолютным рекордом высоты среди всех себе подобных на Земле. По разным оценкам она составляет около (или чуть более) 1000 м. Этот объект расположен на севере 4-го по площади материка. Несмотря на его размеры, он долгое время оставался неизвестным из-за труднодоступности. Только в 1933 году его увидел один летчик, пролетавший над ним на самолете. Сейчас объект известен нам под именем этого летчика. Хотя местные индейцы зовут его иначе.

43)Точка 2 (3° ю.ш. 37° в.д. ) расположена на территории крупного географического объекта. Прочитайте текст, рассмотрите космический снимок и укажите название этого географического объекта. В переводе с суахили эта вершина называется «гора, которая сверкает». Несмотря на то, что расположена она вблизи экватора, круглый год на самом ее верху действительно постоянно лежит снежная шапка. Это потухший вулкан и самая высокая точка второго по площади территории материка Земли. Высота горы 5895 метров над уровнем моря.

44)Точка 1 (70° с.ш. 40° з.д.) расположена на территории крупного географического объекта. Прочитайте текст, рассмотрите космический снимок и укажите название этого географического объекта. Это самый большой по площади объект Земли из себе подобных. Площадь его поверхности составляет более 2 млн. км2. Он располагается в северной полярной области нашей планеты, на стыке второго и четвертого по размерам океанов Земли. Климат холодный и большая часть этого объекта всегда покрыта мощным слоем покровных ледников.

45)Точка 1 (2° ю.ш. 34° в.д.) расположена на территории крупного географического объекта. Прочитайте текст, рассмотрите космический снимок и укажите название этого географического объекта. Это один из объектов гидросферы. По площади водной поверхности он самый большой из объектов второго по величине материка Земли. Его длина около 320 км, а ширина более 275 км. Свое название этот водный объект получил в честь правящей некогда королевы крупнейшей монархии того времени. Сейчас его берега омывают три соседние страны, население которых использует его для перемещения, а также как источник пресной воды и пищи.

46)Точка 2 (30° с. ш. 33° в. д.) расположена на территории крупного географического объекта. Прочитайте текст, рассмотрите космический снимок и укажите название этого географического объекта. Это объект гидросферы. Расположен он на территории второго по площади материка Земли. Долгое время он был абсолютным рекордсменом длины в мире, а сейчас занимает второе место, но остается длиннейшим на своем материке. С древних времен он давал жизнь местным жителям. Благодаря ему у них была вода, еда, возможность передвигаться. Они и сейчас с большим почтением относятся к этому объекту.

47)Точка 2 (20° ю. ш. 45° в. д.) расположена на территории крупного географического объекта. Прочитайте текст, рассмотрите космический снимок и укажите название этого географического объекта. Это известный всем остров, на территории которого находится только одна страна. А он является крупнейшим в мире островным государством, лежащем на одном острове. Остров расположен рядом со вторым по площади территории материком Земли и омывается теплыми водами одного из океанов. Местная природа поражает красотой и разнообразием. Здесь есть потухшие вулканы, красивые песчаные пляжи, огромные баобабы и множество лемуров.

48)Точка 1 (31° с. ш. 35° в. д.) расположена на территории известного географического объекта. Прочитайте текст, рассмотрите фотографию и укажите название этого географического объекта. Это известный объект гидросферы. Он расположен на территории небольшого государства в юго-западной части самого большого материка Земли. Множество туристов круглый год посещают его, чтобы оздоровиться используя целебные свойства минералов, растворенных в нем. Кроме того, этот объект обладает несколькими выдающимися рекордами: у него очень большая соленость и вода настолько плотная, что утонуть здесь невозможно; Во-вторых, здесь находится самое низкое место суши.

49)Точка 2 (45° с. ш. 42° в. д.) расположена на территории известного географического объекта. Прочитайте текст, рассмотрите фотографию и укажите название этого географического объекта. Этот географический объект (вершина) находится внутри самого большого материка, на территории самой большой страны мира по площади занимаемой территории. Его высота более 5,5 км и это самая высокая вершина в данной стране. Ученые считают, что это потухший вулкан, у которого когда-то было два кратера. Поэтому иногда его называют двухглавым.

50)Точка 2 (55° с.ш. 162° в.д.) расположена на территории известного географического объекта. Прочитайте текст, рассмотрите фотографию и укажите название этого географического объекта. Этот географический объект расположен – расположен на территории крупного полуострова самого большого материка Земли. Он является самым высоким действующим вулканом не только крупнейшей страны мира, на территории которой находится, но и всего материка. Его высота составляет более 4,6 км над уровнем моря.

51)Точка 2 (40° с.ш. 111° в.д.) расположена на территории крупного географического объекта. Прочитайте текст, рассмотрите фотографию и укажите название этого географического объекта. Это один из объектов гидросферы (река). Она несет свои воды в сторону самого большого по площади океана Земли. Расположена она на территории страны с самым большим количеством людей. Эту реку часто называют желтой, потому что она вместе с водой переносит огромное количество ила, песка и глины. В ее долине множество сельскохозяйственных земель.

52)Точка 1 расположена на территории крупного географического объекта. Прочитайте текст, рассмотрите фотографию и космический снимок и укажите название этого географического объекта. Крупнейший по площади и численности населения остров на востоке России. Этот остров омывается Охотским и Японским морями. Южная и центральная части острова характеризуются горным рельефом, а север представляет собой пологую холмистую равнину. Растительный мир небогат из-за низких температур, ветров и штормов, которые часто обрушиваются на остров. Животный мир морей, омывающих остров, изобилует большим количеством крабов и рыбы, особенно лососёвых. На севере острова и на шельфе добывают нефть и природный газ.

53)Точка 1 расположена на территории крупного географического объекта. Прочитайте текст, рассмотрите фотографию и укажите название этого географического объекта. Море бассейна Атлантического океана, расположенное между Африкой и Евразией. С океаном его соединяет Гибралтарский пролив. В древности это море было естественным путём сообщения между древними европейскими и североафриканскими цивилизациями. Оно омывает берега 22 государств: с севера к его берегам выходят страны Европы, с юга – страны Северной Африки, а с востока — страны Азии. Здесь расположены крупные морские порты (Марсель, Генуя, Афины). Побережье моря — территория самых знаменитых курортов мира.

54)Точка 2 расположена на территории крупного географического объекта. Прочитайте текст, рассмотрите фотографию и космический снимок и укажите название этого географического объекта. Самая высокая горная система Земли, протянувшаяся между Тибетским нагорьем и Индо-Гангской равниной. Здесь расположены 10 вершин высотой более 8000 м, в том числе и высочайшая вершина мира — Джомолунгма (Эверест). Большая площадь занята ледниками; здесь берут начало реки Инд, Ганг, Брахмапутра. В горах обитает много видов животных, обитающих только здесь, в том числе снежный барс (ирбис). В центральной части гор, на территории Непала, находится знаменитый национальный парк Сагарматха — один из памятников Всемирного природного наследия.

55)Точка 2 расположена на территории крупного географического объекта. Прочитайте текст, рассмотрите фотографию и укажите название этого географического объекта. Самая большая по площади пустыня нашей планеты. Она расположена в северной части Африки и охватывает территории более 10 стран, в том числе Египта, Алжира, Туниса. Пески занимают примерно четверть площади пустыни, на остальной её части преобладает каменистый грунт. Пустыню пересекает одна из самых крупных рек мира — Нил. В долине Нила и оазисах встречаются плодородные земли. Сухие русла небольших рек — вади заполняются водой лишь на короткое время после редких дождей.

56)Точка 2 расположена на территории крупного географического объекта. Прочитайте текст, рассмотрите фотографию и космический снимок и укажите название этого географического объекта. Самый большой остров в мире. Он расположен на северовостоке Северной Америки на границе Атлантического и Северного Ледовитого океанов. Остров более чем на 80% покрыт ледником. Верхние слои льда постепенно сползают от центра к краям ледника на побережье, где лёд, спускаясь в воду, откалывается, и образуются айсберги. Берега острова изрезаны фьордами. На берегах обитают северный олень, овцебык, а также белый медведь, который изображён на гербе острова. Населённые пункты расположены только на побережье острова.

57)Точка 1 расположена на территории крупного географического объекта. Прочитайте текст, рассмотрите фотографию и космический снимок и укажите название этого географического объекта. Крупнейший на Земле замкнутый водоём на границе Европы и Азии. Он не имеет выхода в океан, из-за чего его называют море-озеро. Вода в нём чуть солоновата. Уровень воды постоянно изменяется и в отдельные годы опускается до абсолютной высоты в 20−25 м. В этот водоём впадает более 100 рек, в том числе одна из главных рек России — Волга. При впадении она образует огромную дельту, где расположен крупный порт Астрахань. Здесь ведётся лов осетровых рыб, а на шельфе разрабатываются месторождения нефти и газа.

58)Точка 1 расположена на территории крупного географического объекта. Прочитайте текст, рассмотрите фотографию и укажите название этого географического объекта. Самая длинная горная система Земли, протянувшаяся с севера на юг вдоль всего тихоокеанского побережья Южной Америки. Её самая высокая вершина — гора Аконкагуа. Здесь много потухших и действующих вулканов, часты сильные землетрясения. В высокогорных районах местные жители разводят лам и альпак, их ценят за тёплую шерсть и используют как вьючных животных. В лесах нижней части гор много птиц, в том числе самая маленькая птица на Земле — колибри. На территории этой горной системы существовала древняя империя инков.

59)Точка 2 расположена на территории крупного географического объекта. Прочитайте текст, рассмотрите фотографию и укажите название этого географического объекта. Самая большая по площади пустыня нашей планеты. Она расположена в северной части Африки и охватывает территории более 10 стран, в том числе Египта, Алжира, Туниса. Пески занимают примерно четверть площади пустыни, на остальной её части преобладает каменистый грунт. Пустыню пересекает одна из самых крупных рек мира — Нил. В долине Нила и оазисах встречаются плодородные земли. Сухие русла небольших рек — вади заполняются водой лишь на короткое время после редких дождей.

60)Точка 2 расположена на территории крупного географического объекта. Прочитайте текст, рассмотрите фотографию и укажите название этого географического объекта. Огромный залив Атлантического океана на юге Северной Америки. Из-за размеров его называют морем. От океана залив отделяют полуостров Флорида, остров Куба и ряд небольших островов. Здесь берёт начало тёплое течение Гольфстрим. Это место формирования мощных ураганов, один из которых — ураган Катрина — самый разрушительный ураган в истории США. В водах этого залива много акул и дельфинов. Залив знаменит запасами нефти, которую добывают на шельфе с помощью нефтяных платформ.

61)Точка 1 расположена на территории крупного географического объекта. Прочитайте текст, рассмотрите фотографию и укажите название этого географического объекта. Древнее озеро в юго-восточной части Сибири. Это самое глубокое озеро на нашей планете, образовавшееся в разломе земной коры. Его чистейшие воды составляют около 1/5 мировых запасов пресной воды. В озеро впадает множество рек и ручьёв, а вытекает только одна река — Ангара. В озере обитает огромное количество видов животных и растений, в том числе уникальных, которые нигде больше не встречаются. Туристы восхищаются красотой этого озера, оно внесено в Список объектов Всемирного природного наследия.

62)Точка 1 расположена на территории крупного географического объекта. Прочитайте текст, рассмотрите фотографию и космический снимок и укажите название этого географического объекта. Группа островов в западной части Тихого океана. Включает в себя четыре крупных острова и несколько сотен мелких островов. Свыше 75% территории занимают горы. На территории островов много действующих и потухших вулканов. Высшая точка архипелага — вулкан Фудзияма (3776 м). На островах часты землетрясения, а тихоокеанское побережье подвержено цунами. Архипелаг целиком занимает одна страна с древней самобытной культурой. Эта страна славится на весь мир производством самой современной электронной техники. Её столица Токио — один из крупнейших городов мира.

63)Точка 1 расположена на территории крупного географического объекта. Прочитайте текст, рассмотрите фотографию и укажите название этого географического объекта. Море бассейна Атлантического океана, расположенное между Африкой и Евразией. С океаном его соединяет Гибралтарский пролив. Ещё в древности по этому морю осуществлялось сообщение между европейскими и североафриканскими цивилизациями. Оно омывает берега 22 государств: с севера к его берегам выходят страны Европы, с юга — страны Северной Африки, а с востока — страны Азии. Здесь расположены крупные морские порты (Марсель, Генуя, Афины). Побережье моря — территория самых знаменитых курортов мира.

Задания и ответы для ВПР 2020 по другим предметам для 6 класса:

ВПР 2020 по русскому языку 6 класс задания и ответы которые будут

ВПР 2020 по математике 6 класс реальные задания с ответами

Олимпиада по географии 4-10 класс ответы и задания для пригласительного этапа 18 мая 2020

Сохраните:

Ответы и задания для 4,5,6,7,8,9,10 класса олимпиады по географии пригласительный школьный этап всероссийской олимпиады школьников (ВсОШ и Сириус), официальная дата проведения в онлайне: 18.05.2020 (18 мая 2020 год).

Ссылка для скачивания заданий для 4 класса: скачать

Ссылка для скачивания заданий для 5 класса: скачать

Ссылка для скачивания заданий для 6 класса: скачать

Ссылка для скачивания заданий для 7 класса: скачать

Ссылка для скачивания заданий для 8 класса: скачать

Ссылка для скачивания заданий для 9 класса: скачать

Ссылка для скачивания заданий для 10 класса: скачать

Ссылка для скачивания всех ответов и заданий для 4-10 класса: скачать

Ответы и задания 4 класс пригласительный этап по географии 2020:

1)Пользуясь знаниями по географии, определите в каком из пяти вариантов ответа верно определён общий признак для четырёх объектов в логическом ряду и найдено правильное обоснование для ошибочного элемента. Америка – Бразилия – Австралия – Италия – Япония

• Бразилия – это город, а все остальные объекты – государства.
• Австралия – это материк, а все остальные объекты – государства.
• Америка – это часть света, а все остальные объекты – государства.
• Япония – это страна, которая граничит с Россией, а все остальные государства с ней не граничат.
• Италия – это страна в Европе, а все остальные государства находятся на другом материке.

Ответ: Америка – это часть света, а все остальные объекты – государства.

2)Пользуясь знаниями по географии, определите в каком из пяти вариантов ответа верно определён общий признак для четырёх объектов в логическом ряду и найдено правильное обоснование для ошибочного элемента.  Америка – Евразия – Австралия – Африка – Антарктида

• Америка – это страна, а все остальные объекты – части света. 
• Евразия – это материк, а все остальные объекты – части света.
• Австралия – это страна, а все остальные объекты – материки.
• Африка – это остров, а все остальные объекты – это материки.
• Антарктида – это материк, который открыли русские путешественники, а все остальные материки были открыты путешественниками из других стран.

Ответ: Евразия – это материк, а все остальные объекты – части света

3)Пользуясь знаниями по географии, определите в каком из пяти вариантов ответа верно определён общий признак для четырёх объектов в логическом ряду и найдено правильное обоснование для ошибочного элемента. Меркурий – Венера – Земля – Марс – Юпитер

• Меркурий – это планета, которая не имеет спутников. У всех остальных планет есть спутники
• Венера – это планета, которая располагается за поясом астероидов, дальше всех от Солнца. Все остальные находятся внутри этого пояса, ближе к Солнцу.
• Земля – это планета, которая вращается вокруг своей оси по часовой стрелке. Все остальные вращаются против часовой стрелки.
• Марс – это планета, на которой отсутствует атмосфера. У других планет в этом списке атмосфера есть.
• Юпитер – это планета, поверхность которой состоит из газов. Все остальные планеты имеют твёрдую поверхность.

Ответ: Юпитер – это планета, поверхность которой состоит из газов. Все остальные планеты имеют твёрдую поверхность

4)Пользуясь знаниями по географии, определите в каком из пяти вариантов ответа верно определён общий признак для четырёх объектов в логическом ряду и найдено правильное обоснование для ошибочного элемента. Жираф – лев – зебра – тигр – антилопа гну

• Жираф – это самое высокое животное на Земле.
• Лев – это хищное животное, а все остальные – травоядные.
• Зебра – это единственное животное из списка, которое имеет полоски. Все остальные имеют однородную окраску.
• Тигр – это животное, которое обитает в Азии, а все остальные – в Африке.
• Антилопа обитает в саваннах, а все остальные – в лесах.

Ответ: Тигр – это животное, которое обитает в Азии, а все остальные – в Африке

5)Пользуясь знаниями по географии, определите в каком из пяти вариантов ответа верно определён общий признак для четырёх объектов в логическом ряду и найдено правильное обоснование для ошибочного элемента. Тундра – степь – ельник – пустыня – саванна

• Тундра – это природная зона, которая находится только в Евразии. А остальные природные зоны располагаются на всех материках.
• Степь – это природная зона, в которой произрастает большое количество трав, а в других зонах их мало.
• Ельник – это тип хвойного леса, а все остальные – природные зоны.
• Пустыня – это природная зона, которая лишена растительности.
• Саванна – это природная зона, которая располагается в жарком климате, а все остальные природные зоны находятся в холодном климате.

Ответ: Ельник – это тип хвойного леса, а все остальные – природные зоны.

Ссылка для скачивания всех ответов и заданий (на часть 1-4) для 4 класса: скачать

Ответы и задания 5 класс пригласительный этап по географии 2020:

1)Пользуясь знаниями по географии, определите в каком из пяти вариантов ответа верно определён общий признак для четырёх объектов в логическом ряду и найдено правильное обоснование для ошибочного элемента: Известняк – уголь – ракушечник – слюда – мел

• Известняк – это горная порода белого цвета, а все остальные породы имеют другие цвета.
• Уголь – это горная порода, которая используется в качестве топлива, а все остальные не используются человеком в своей деятельности.
• Ракушечник – это горная порода, которая образуется из остатков живых организмов, а все остальные – при остывании магмы.
• Слюда – это магматическая горная порода, а все остальные – осадочные.
• Мел – это горная порода, которая состоит из остатков растений, а все остальные – из скелетов животных.

Ответ: Слюда – это магматическая горная порода, а все остальные – осадочные

2)Пользуясь знаниями по географии, определите в каком из пяти вариантов ответа верно определён общий признак для четырёх объектов в логическом ряду и найдено правильное обоснование для ошибочного элемента: Париж – Каир – Нью-Йорк – Пекин – Мехико

• Париж – это единственная столица европейского государства. Все остальные столицы расположены в других частях света.
• Каир – столица страны, которая не имеет выхода к бассейну Атлантического океана. Все остальные – имеют.
• Все города, кроме Нью-Йорка, – это столицы государств.
• Все города располагаются в Западном полушарии, а Пекин – в Восточном.
• Мехико – это страна, а все остальные – это города.

Ответ: Все города, кроме Нью-Йорка, – это столицы государств.

3)Пользуясь знаниями по географии, определите в каком из пяти вариантов ответа верно определён общий признак для четырёх объектов в логическом ряду и найдено правильное обоснование для ошибочного элемента: Меркурий – Венера – Земля – Марс – Юпитер

• Меркурий – это планета, которая не имеет спутников. У всех остальных планет есть спутники.
• Венера – это планета, которая располагается за поясом астероидов, дальше всех от Солнца. Все остальные находятся внутри этого пояса, ближе к Солнцу.
• Земля – это планета, которая вращается вокруг своей оси по часовой стрелке. Все остальные вращаются против часовой стрелки.
• Марс – это планета, на которой отсутствует атмосфера. У других планет в этом списке атмосфера есть.
• Юпитер – это планета, поверхность которой состоит из газов. Все остальные планеты имеют твёрдую поверхность.

Ответ: Юпитер – это планета, поверхность которой состоит из газов. Все остальные планеты имеют твёрдую поверхность.

4)Пользуясь знаниями по географии, определите в каком из пяти вариантов ответа верно определён общий признак для четырёх объектов в логическом ряду и найдено правильное обоснование для ошибочного элемента: Меридиан – географическая широта – экватор – северный тропик – параллель

• Меридианы – это линии на карте, которые проводятся с севера на юг. Все остальные объекты изображены с запада на восток.
• Географическая широта – это элемент географических координат, а все остальные – это элементы градусной сетки.
• Экватор – это линия, которая расположена на равном расстоянии от полюсов, а остальные – не на равном.
• Северный тропик на картах показывается пунктирной линией, а остальные – прямыми.
• Параллель – это линия, которая параллельна экватору. А все остальные объекты ему не параллельны

Ответ: Географическая широта – это элемент географических координат, а все остальные – это элементы градусной сетки.

5)Пользуясь знаниями по географии, определите в каком из пяти вариантов ответа верно определён общий признак для четырёх объектов в логическом ряду и найдено правильное обоснование для ошибочного элемента: Миссисипская – Прикаспийская – Индо-Гангская – Амазонская – Среднерусская.

• Миссисипская низменность – единственная, которая находится в Америке. Все остальные – в Евразии.
• Прикаспийская низменность названа по озеру, на берегах которого располагается, а остальные – находятся по рекам, которые на них протекают.
• Индо-Гангская равнина не омывается морем, а все остальные – омываются.
• Амазонская низменность находится в Западном полушарии, а все остальные – в Восточном.
• Среднерусская – это возвышенность, а остальные географические объекты – это низменности.

Ответ: Среднерусская – это возвышенность, а остальные географические объекты – это низменности

Часть 2 определите объект по описанию

Внимательно прочитайте текст. Ответьте на вопросы, связанные с текстом. 

Эта река является самой крупной для части света, по которой она протекает. Она является одной из самых длинных в нашей стране. Начинается она в области, в административном центре которой родился знаменитый купец. Этот купец совершил в XV веке путешествие в «сказочную» страну, к берегам которой искали короткий морской путь многие путешественники в эпоху Великих географических открытий. Впадает река в озеро, которое из-за названия многие считают морем. На берегах реки расположены 4 города России, с численностью населения свыше 1 млн человек и множество других городов.

1)О какой реке идёт речь в тексте? Ответ: Волга

2)Для какой части света эта река является крупнейшей? Ответ: Европа

3)Назовите административный центр области, в которой река берёт своё начало. Ответ: Тверь

4)Какой знаменитый купец родился в данном городе?Ответ: Афанасий Никитин

5)В какую страну он совершил путешествие? Ответ: Индия

6)В какое озеро впадает данная река? Ответ: Каспийское

7)Укажите название крупнейшего города, расположенного на берегах данной реки. Ответ: Казань

Ссылка для скачивания всех ответов и заданий (на часть 1-4) для 5 класса: скачать

Ответы и задания 6 класс пригласительный этап по географии 2020:

1)При подготовке к олимпиаде учитель предложил ученикам выполнить задание. Пользуясь знаниями по географии, определите общий признак для четырёх объектов в логическом ряду, найдите ошибочный пятый элемент и обоснуйте его исключение: Венгрия – Польша – Латвия – Финляндия – Швеция. Ответы прислали пять учеников. Определите, какие из присланных ответов являются верными, а какие нет.

Андрей – Латвия граничит с Россией, а все остальные государства нет.

Кристина – Все государства, кроме Венгрии, омываются Балтийским морем.

Светлана – Все государства, кроме Швеции, входят в состав Европейского Союза.

Тимур – Венгрия не граничит с Россией, в отличие от остальных государств.

Ярослав – В Польше проживает больше тридцати миллионов человек, а в остальных государствах десять миллионов и меньше.

Ответ: Кристина – Все государства, кроме Венгрии, омываются Балтийским морем

2)При подготовке к олимпиаде учитель предложил ученикам выполнить задание. Пользуясь знаниями по географии, определите общий признак для четырёх объектов в логическом ряду, найдите ошибочный пятый элемент и обоснуйте его исключение: Тверь – Волгоград – Казань – Самара – Харьков. Ответы прислали пять учеников. Определите, какие из присланных ответов являются верными, а какие нет.

Андрей – Харьков – украинский город, а Тверь, Волгоград, Самара и Казань – российские города.

Кристина – Все города, кроме Харькова, расположены на Волге.

Светлана – Все города, кроме Самары, являются областными центрами.

Тимур – Все города, кроме Твери, являются городами-миллионерами.

Ярослав – Все города, кроме Самары, являются городами-героями.

Ответ: Андрей – верно, Кристина – верно, Светлана – неверно, Тимур-верно, Ярослав – неверно.

Часть 2 определите объект по описанию

Внимательно прочитайте текст. Ответьте на вопросы, связанные с текстом.

Несмотря на то что современная независимая история данной страны начинается с 1947 года, цивилизация, зародившаяся на её территории, является одной из самых древних в мире. Сотни кораблей стремились к её берегам в эпоху Великих географических открытий. Именно здесь побывал знаменитый русский путешественник во второй половине XV века, что подробно описал в своих дневниках, которые были изданы в виде знаменитого литературного произведения. А вот морским путём впервые к побережью данной страны прибыли корабли португальского мореплавателя. Большая часть страны располагается на крупном полуострове. Рельеф разнообразный, основную часть занимает крупное плоскогорье, на севере – низменность, по которой протекают крупнейшие реки страны, и знаменитая своими рекордами горная система. На климат данной территории большое влияние оказывают сезонные ветры, меняющие своё направление два раза в год. Они приносят с тёплого океана большое количество атмосферных осадков. Страна является одной из наиболее многонациональных в мире. Численность самого многочисленного народа составляет свыше 250 млн человек.

1)О какой стране идёт речь в тексте? Ответ: Индия

2)Назовите русского путешественника, побывавшего в данной стране во второй половине XV века. Ответ: Афанасий Никитин

3)Какой португальский мореплаватель впервые морским путём достиг берегов данной страны? Ответ: Вашу да Гама

4)На каком полуострове располагается бóльшая часть данного государства? Ответ: Индостан

5)Укажите крупное плоскогорье, занимающее бóльшую часть территории описываемой страны. Ответ: Деканское плоскогорье

6)Назовите низменность, расположенную на севере страны. Ответ: Индо-Гангская равнина

7)Как называются горы, знаменитые своими рекордами? Ответ: Канченджага, Нанда-Деви, Гашербрум 3, Камет, Кайлас

8)Как называются ветры, меняющие своё направление два раза в год? Ответ: Муссон

9)Укажите название самого многочисленного народа страны.Ответ: Хиндустанцы

Ссылка для скачивания всех ответов и заданий (на часть 1-4) для 6 класса: скачать

Ответы и задания 7 класс пригласительный этап по географии 2020:

1)При подготовке к олимпиаде учитель предложил ученикам выполнить задание. Пользуясь знаниями по географии, определите общий признак для четырёх объектов в логическом ряду, найдите ошибочный пятый элемент и обоснуйте его исключение. Средиземное море – Азовское море – Балтийское море – Чёрное море – Карское море. Ответы прислали пять учеников. Определите, какие из присланных ответов являются верными, а какие нет

Олег – Азовское море самое мелкое из всех. Ответ: неверно

Владимир – Все моря, кроме Средиземного, омывают территорию России. Ответ: верно

Инга – Все моря, кроме Средиземного, обладают пониженной солёностью. Ответ: неверно

Ульяна – Карское море является окраинным, а все остальные моря – внутренние. Ответ: верно

Дарья – Карское море относится к бассейну Северного Ледовитого океана, а все остальные моря – к бассейну Атлантического океана.Ответ: верно

2)При подготовке к олимпиаде учитель предложил ученикам выполнить задание. Пользуясь знаниями по географии, определите общий признак для четырёх объектов в логическом ряду, найдите ошибочный пятый элемент и обоснуйте его исключение: Камерун – Танзания – Лаос – Ангола – Нигерия. Ответы прислали пять учеников. Определите, какие из присланных ответов являются верными, а какие нет.

Олег – Камерун – это озеро, а все остальные слова обозначают государства.

Владимир – Кроме Камеруна, все остальные государства являются монархическими, Камерун республика.

Инга – Все государства, кроме Лаоса, расположены на берегу Атлантического океана.

Ульяна – Четыре государства расположены в Африке, а Лаос – в Азии.

Дарья – Площадь Анголы больше одного миллиона квадратных километров, а у остальных четырёх государств меньше.

Ответ: Олег сказал – неверно, Владимир – неверно, Инга – неверно, Ульяна – верно, Дарья – верно

Часть 2 определите объект по описанию

Внимательно прочитайте текст. Ответьте на вопросы, связанные с текстом.

Архипелаг входит в состав крупного субрегиона, расположенного в четырёх полушариях Земли. Данные острова были открыты в 1778 г. знаменитым британским мореплавателем во время его третьего кругосветного путешествия. В составе архипелага есть остров, названный в честь российского мореплавателя, руководившего кораблём «Нева» во время знаменитой экспедиции 1803 1806 гг. Происхождение и вытянутость архипелага с северозапада на юго-восток подтверждает теорию движения литосферных плит, сформулированную знаменитым немецким учёным. Высочайший вулкан архипелага по праву является высочайшей вершиной мира, если вести отсчёт его высоты от дна Мирового океана. Летом архипелаг подвержен действию опасного метеорологического явления, характерного для данных широт, сопровождающегося ураганным ветром и обильным выпадением атмосферных осадков. Острова официально вошли отдельной административно-территориальной единицей в состав крупного государства лишь в 1959 г. В декабре 1941 г. на военно-морской базе, расположенной на данном архипелаге, произошло знаменитое сражение Второй мировой войны.

1)О каком архипелаге идёт речь в тексте? Ответ: Гавайские острова

2)Назовите британского мореплавателя, открывшего этот архипелаг в 1778 г. Ответ: Джеймс Кук

3)В честь какого российского мореплавателя назван остров в данном архипелаге? Ответ: Лисянского

4)К какому типу по происхождению относятся острова, входящие в состав архипелага? Ответ: вулканические

5)Какой немецкий учёный сформулировал теорию движения литосферных плит? Ответ: Альфред Вегенер

6)Назовите самый высокий вулкан архипелага. Ответ: Мауна-Кеа

7)О каком опасном метеорологическом явлении идёт речь в тексте? Ответ: ураган

8)Какой стране принадлежат данные острова? Ответ: США

9)Как называется военно-морская база, где в декабре 1941 года произошло знаменитое сражение Второй мировой войны?Ответ: Пёрл-Харбор

10-18)Внимательно прочитайте текст. Ответьте на вопросы, связанные с текстом: Остров назван в честь одного из первооткрывателей данной территории и является крупнейшим по площади в государстве, к которому он относится. От материковой части остров отделён проливом, названным в честь судового врача, принимавшего участие в плавании вокруг острова в конце XVIII в.

Остров расположен в широтах, которым мореплаватели дали образное название из-за постоянно дующих здесь ветров, периодически вызывающих штормы.

Животный мир острова эндемичен. На гербе изображено вымершее животное, пострадавшее от несправедливого обвинения в нанесении ущерба ключевой отрасли животноводства данной страны.

Крупнейший город острова – центр административной единицы, к которой относится данная территория. По времени своего основания уступает лишь крупнейшему по численности населения городу, расположенному в материковой части страны.

10)О каком острове идет речь в тексте?  Ответ: Тасмания

11)Какому государству принадлежит данный остров? Ответ: Австралия

12)Какое название дали мореплаватели широтам, в которых располагается остров? Ответ: ревущие сороковые

13)Какие постоянные ветры дуют в данных широтах? Ответ: западные

14)Как называется пролив, которым отделён остров от материковой части? Ответ: Бассов

15)Какое вымершее животное изображено на гербе острова? Ответ: сумчатый волк

16)Какой ключевой отрасли животноводства, как ошибочно полагалось, нанесло вред данное животное?Ответ: овцеводство

17)Назовите крупнейший город острова.Ответ: Хобарт

18)Укажите крупнейший по численности населения город страны, в состав которой входит данный остров.Ответ: Сидней

Ссылка для скачивания всех ответов и заданий (на часть 1-4) для 7 класса: скачать

Ответы и задания 8 класс пригласительный этап по географии 2020:

1)При подготовке к олимпиаде учитель предложил ученикам выполнить задание. Пользуясь знаниями по географии, определите общий признак для четырёх объектов в логическом ряду, найдите ошибочный пятый элемент и обоснуйте его исключение. Приведите название ещё одного объекта для продолжения логического ряда: черкесы – осетины – чеченцы – аварцы – лезгины.

Ответы прислали пять учеников. Определите, кто из учеников верно указал общий признак для четырёх объектов в логическом ряду, нашёл ошибочный пятый элемент, обосновал его исключение и верно назвал объект для продолжения логического ряда.

Алексей – Осетины проживают не только в России, но и в Южной Осетии. Продолжение ряда – кумыки. Ответ: всё неверно

Валентина – Для всех народов, кроме осетин, традиционной религией является ислам. Продолжение ряда – калмыки. Ответ: верно, неверно

Евгения – Все народы, кроме лезгин, являются титульными в своих республиках. Продолжение ряда – ингуши. Ответ: всё верно

Инна – Осетинский язык принадлежит к индоевропейской семье, а языки остальных народов – к северокавказской семье. Продолжение ряда – адыгейцы. Ответ: всё верно

Александр – Все эти народы проживают в Дагестане, кроме осетин. Продолжение ряда – даргинцы. Ответ: всё неверно

2)При подготовке к олимпиаде учитель предложил ученикам выполнить задание. Пользуясь знаниями по географии, определите общий признак для четырёх объектов в логическом ряду, найдите ошибочный пятый элемент и обоснуйте его исключение. Приведите название ещё одного объекта для продолжения логического ряда. Байкал – Эйр-Норт – Чад – Иссык-Куль – Чаны

Алексей – Все озёра бессточные, кроме озера Байкал. Продолжение ряда – Поопо. Ответ: обоснование верно, продолжение ряда верно.

Валентина – Все озёра солёные, кроме озера Байкал. Продолжение ряда – Каспийское море.Ответ: всё неверно

Евгения – Все озёра, кроме Байкала, пересыхающие. Продолжение ряда – Аральское море. Ответ: всё неверно

Инна – Байкал – озеро тектонического происхождения, в отличие от остальных. Продолжение ряда – Ханка. Ответ: всё неверно

Александр – Все озёра очень мелководные, кроме Байкала. Продолжение ряда – МанычГудило. Ответ: всё неверно

Часть 2 определите объект по описанию

1-10)Внимательно прочитайте текст. Ответьте на вопросы, связанные с текстом. Озеро является одним из крупнейших по площади в своей части света. Из него вытекает река, связывающая его с другим более крупным озером. Данные озёра объединены не только схожестью гидрологических показателей, но и происхождением озёрных котловин. Большинство островов озера мелкие скалистые, разделённые узкими проливами, но встречаются и достаточно крупные. На одном из них построен один из объектов культурного наследия ЮНЕСКО. На берегах озера располагается столица одной из республик в составе  России. В 30-х гг. XX в. был прорыт канал, который связал озеро с морями океана, к бассейну которого озеро не относится. Восточное побережье знаменито древними наскальными рисунками, которые датируются 4–2 тысячелетиями до н.э.

1)О каком озере идёт речь в тексте?  Ответ: Онежское

2)Какое место по площади занимает озеро в своей части света? Ответ: 3 место

3)Назовите реку, вытекающую из озера. Ответ: Свирь

4)В какое более крупное озеро впадает данная река? Ответ: Лажожское

5)К какому типу по происхождению относятся котловины этих озёр? Ответ: ледниково-тектоническое

6)Как называются мелкие скалистые острова, разделённые узкими заливами? Ответ: шхеры

7)Назовите остров, на котором расположен объект культурного наследия ЮНЕСКО? Ответ: Кижи

8)Столица какой республики в составе России расположена на берегах озера? Ответ: Карелия

9)О каком канале, прорытом в 30-е гг. XX в., идёт речь в тексте?Ответ: Беоморо-Балтийский

10)Каким термином называют наскальные рисунки древних эпох?Ответ: петроглифы

11-20)Внимательно прочитайте текст. Ответьте на вопросы, связанные с текстом.

Из-за сложных климатических условий остров долгое время не могли досконально изучить и описать. С востока он омывается водами самого «молодого» моря у берегов России, оно было выделено в самостоятельный гидрологический объект лишь в 1935 г. За год до этого в этих водах был раздавлен льдинами пароход, названый в честь участника Великой Северной экспедиции. От материковой части остров отделён проливом, названным в честь американского китобоя. По данному проливу проходит участок великого морского пути, через который долгие столетия никому не удавалось пройти, лишь в 1878–1879 гг. это смог осуществить шведский мореплаватель. Благодаря своему охранному статусу остров стал настоящим убежищем для местной фауны. Его по праву называют «роддомом» крупного млекопитающего, хозяина данного региона. В 1975 г. на этот остров был завезён вид копытных животных, который успешно здесь прижился. На данный момент постоянного населения на острове нет, но ранее он был перевалочной базой народа, ареал проживаниях которого расположен на двух материках.

11)О каком острове идёт речь в тексте?  Ответ: Врангеля

12)Укажите название самого «молодого» моря у берегов России, омывающего остров с востока.Ответ: Чукотское

13)Как назывался корабль, потерпевший крушение в его водах в 1934 г.? Ответ: Челюскин

14)Каким проливом отделяется остров от материка?Ответ: Лонга

15)Как называется знаменитый морской путь, проходящий через данный пролив? Ответ: Северный

16)Назовите фамилию путешественника, который прошёл данным путём впервые. Ответ: Норденшёльд

17)Назовите статус данного острова, который позволил стать ему убежищем для местной фауны.Ответ: особо охраняемые природные территории (ООПТ)

18)«Роддомом» какого млекопитающего по праву считается данный остров? Ответ: белый медведь

19)Какой вид животного завезён на остров в 1975 г. Ответ: северный олень

20)Перевалочной базой какого народа был данный остров в прошлом?Ответ: эскимосы

Ссылка для скачивания всех ответов и заданий (на часть 1-4) для 8 класса: скачать

Ответы и задания 9 класс пригласительный этап по географии 2020:

1)При подготовке к олимпиаде учитель предложил ученикам выполнить задание. Пользуясь знаниями по географии, определите общий признак для четырёх объектов в логическом ряду, найдите ошибочный пятый элемент и обоснуйте его исключение. Приведите название ещё одного объекта для продолжения логического ряда: Краснодар – Омск – Новосибирск – Новокузнецк – Томск

Ответы прислали пять учеников. Определите, кто из учеников верно указал общий признак для четырёх объектов в логическом ряду, нашёл ошибочный пятый элемент, обосновал его исключение и верно назвал объект для продолжения логического ряда.

Глеб – Во всех городах, кроме Краснодара, есть метро. Продолжение ряда – Москва.

Ответ: неверно, неверно

Мария – Все города, кроме Краснодара, расположены в Сибири. Продолжение ряда – Благовещенск.

Ответ: обоснование верно, продолжение ряда верно.

Дмитрий – Все города, кроме Новокузнецка, являются столицами субъектов Российской Федерации. Продолжение ряда – Назрань.

Ответ: обоснование верно, продолжение ряда неверно.

Максим – Все города, кроме Новокузнецка, расположены в субъектах Российской Федерации, которые имеют выход к её государственной границе. Продолжение ряда – Воронеж.

Ответ: неверно, неверно

Зоя – В Томске проживает менее полумиллиона человек, а в остальных городах более полумиллиона. Продолжение ряда – Тольятти.

Ответ: неверно, неверно

2)При подготовке к олимпиаде учитель предложил ученикам выполнить задание. Пользуясь знаниями по географии, определите общий признак для четырёх объектов в логическом ряду, найдите ошибочный пятый элемент и обоснуйте его исключение. Приведите название ещё одного объекта для продолжения логического ряда: Сахалин – Сулавеси – Куба – Лусон – Шри-Ланка

Ответы прислали пять учеников. Определите, кто из учеников верно указал общий признак для четырёх объектов в логическом ряду, нашёл ошибочный пятый элемент обосновал его исключение и верно назвал объект для продолжения логического ряда.

Глеб – Все острова расположены в пределах тропического пояса освещённости, кроме острова Сахалин. Продолжение ряда – Суматра. Ответ: всё верно

Мария – Кроме Сахалина, острова принадлежат государствам, которые располагаются исключительно на островах. Продолжение ряда – Калимантан. Ответ: верно, неверно

Дмитрий – Все острова, кроме острова Сулавеси, не пересекаются экватором. Продолжение ряда – Ява. Ответ: всё неверно

Максим – Кроме Кубы, все острова находятся в Тихом океане. Продолжение ряда – Минданао. Ответ: всё верно

Зоя – Сахалин является самым большим по площади островом России. Продолжение ряда – Ирландия. Ответ: всё неверно

Часть 2 определите объект по описанию

1-10)Внимательно прочитайте текст. Ответьте на вопросы, связанные с текстом. 

Территорию этого субъекта РФ осваивали выходцы из Новгорода, сформировавшие уникальный субэтнос знаменитых мореплавателей и мастеров деревянного зодчества. Форму парусных судов этих мореплавателей заимствовали полярные исследователи вплоть до ХХ в. Административный центр этого субъекта РФ – крупный порт и промышленный центр, отмеченный на одной из денежных купюр России, со времён Ивана Грозного является важным военным и торговым форпостом страны. Город – спутник центра славится производством уникального вида продукции машиностроения.

Из известных выходцев данной земли стоит упомянуть знаменитого учёного. В честь него здесь названо единственное в этой части света промышленное месторождение самого твёрдого минерала. Также на данной территории разрабатывается месторождение бокситов.

В хозяйственном отношении эту территорию именуют «цехом» продукции, производимой из ценного возобновимого природного ресурса, которым богата данная территория. Про этот субъект РФ смело можно сказать, что он расположен ближе всего к космосу благодаря космодрому, построенному на его территории.

1)О каком субъекте РФ идёт речь? Ответ: Архангельская область

2)Как называется субэтнос, представители которого проживают на данной территории? Ответ: Поморы

3)Как называются парусные суда мореплавателей данного субэтноса? Ответ: Карбас

4)Укажите название города – спутника административного центра данного субъекта РФ. Ответ: Мирный

5)Какой уникальной продукцией машиностроительной отрасли славится данный город? Ответ: Космическая

6)Укажите фамилию знаменитого российского учёного, выходца данной земли. Ответ: Ломоносов

7)Месторождение какого минерала названо в честь данного ученого? Ответ: Алмаз

8)Как называется месторождение бокситов, разрабатываемое в данном субъекте РФ? Ответ: Иксинское

9)О каком возобновимом природном ресурсе идёт речь в тексте? Ответ: Лес

10)Как называется космодром, расположенный в этом субъекте РФ? Ответ: Плесецк

11-20)Внимательно прочитайте текст. Ответьте на вопросы, связанные с текстом. Данная область расположена на юго-востоке крупной равнины. На её гербе отмечен представитель местной фауны, наиболее пострадавший во времена освоения данной территории. Самое большое по площади озеро является солоноватым бессточным озером. Север области – часть крупнейшего в России болота.

Административный центр субъекта РФ – один из крупнейших городов России. Его история начинается с возведения моста через реку при строительстве знаменитой железнодорожной магистрали, что нашло отражение на гербе города. В городе действует единственный в России комбинат по выплавке цветного металла, обладающего хорошими электропроводными свойствами, устойчивостью к коррозии и низкой температурой плавления. При создании крупного водохранилища, именуемого «морем», была затоплена историческая часть второго по численности населения города данной области.

11)О какой области РФ идёт речь в тексте?  Ответ: Новосибирская область

12)Частью какой крупной равнины является территория области? Ответ: Западно-Сибирская

13)Какое животное отмечено на гербе данного субъекта РФ? Ответ: Чёрный соболь

14)Укажите название самого крупного по площади озера данной территории. Ответ: Чаны

15)Какое название носит крупнейшее болото России, расположенное на севере области? Ответ: Васюганское болото

16)Какое место по численности населения занимает административный центр данного субъекта РФ среди городов России? Ответ: 3

17)Со строительством какой крупной железнодорожной магистрали связана история областного центра?Ответ: Транссибирская

18)Через какую реку был возведён мост? Ответ: Объ

19)Выплавкой, какого цветного металла занимается комбинат, построенный в областном центре? Ответ: Золото

20)Укажите второй по численности населения город области.Ответ: Бердск

Ссылка для скачивания всех ответов и заданий (на часть 1-4) для 9 класса: скачать

Ответы и задания 10 класс пригласительный этап по географии 2020:

1)При подготовке к олимпиаде учитель предложил ученикам выполнить задание. Пользуясь знаниями по географии, определите общий признак для четырёх объектов в логическом ряду, найдите ошибочный пятый элемент и обоснуйте его исключение. Приведите название ещё одного объекта для продолжения логического ряда .Иран – Азербайджан – Казахстан – Туркмения – Таджикистан

Ольга– Казахстан граничит с Россией, а все остальные государства нет. Продолжение ряда – Ирак. Ответ: неверно, неверно

Виктор – Все государства являются членами СНГ, а Иран не является. Продолжение ряда – Латвия.Ответ: обоснование верно, продолжение ряда неверно.

Степан – Все государства, кроме Туркмении, имеют выход к Каспийскому морю. Продолжение ряда – Россия. Ответ: обоснование неверно, продолжение ряда неверно.

Михаил – Все государства, кроме Ирана, являются внутриконтинентальными. Продолжение ряда – Узбекистан.Ответ: обоснование верно, продолжение ряда верно.

Ирина – Все государства относятся к Средней Азии, а Иран – к Юго-Западной Азии. Продолжение ряда – Киргизия. Ответ: неверно, неверно

2)При подготовке к олимпиаде учитель предложил ученикам выполнить задание. Пользуясь знаниями по географии, определите общий признак для четырёх объектов в логическом ряду, найдите ошибочный пятый элемент и обоснуйте его исключение. Приведите название ещё одного объекта для продолжения логического ряда. Карпаты – Альпы – Атлас – Гималаи – Алтай

Ольга– Атлас, Альпы, Карпаты и Гималаи принадлежат к Альпийско-Гималайскому поясу, а Алтай нет. Продолжение ряда – Пиренеи.

Виктор – Кроме Алтая, остальные горные системы принадлежат к области кайнозойской складчатости. Продолжение ряда – Анды.

Степан – Все горные системы, кроме Атласа, расположены в Евразии. Продолжение ряда – Копетдаг.

Михаил – В Гималаях есть восьмитысячники, в остальных горных системах их нет. Продолжение ряда – Памир.

Ирина – Атлас расположен в тропическом климатическом поясе, а все остальные горные системы в субтропическом. Продолжение ряда – Кавказ.

Часть 2 определите объект по описанию

1-10)Внимательно прочитайте текст. Ответьте на вопросы, связанные с текстом.

Прибывшим на северное побережье первооткрывателям постройки местных жителей внешне напомнили территорию одного европейского города, отсюда и пошло современное название данного государства. Рельеф страны разнообразен. Западную часть занимают хребты горной системы современной складчатости. Здесь и расположена высочайшая вершина страны, названная в честь политического деятеля, борца за независимость данной территории от европейской метрополии. Визитной карточкой страны являются столовые горы плоскогорья, занимающего восточную часть территории. С одной из этих гор связан гидрологический памятник природы – рекордсмен среди гидрологических объектов подобного рода. На севере страны расположено знаменитое озеро, где на протяжении года фиксируется наибольшее количество дней в году с опасным метеорологическим явлением. Бассейн данного озера богат ценным полезным ископаемым, по запасам и добыче которого страна является одним из лидеров в мире.

1)О каком государстве идёт речь в тексте? Ответ: Венесуэла

2)Укажите название столицы данного государства. Ответ: Каракас

3)На территории какой европейской страны расположен город, в честь которого названо государство? Ответ: Италия

4)В честь какого политического деятеля, борца за независимость, названа высшая точка страны? Ответ: Симон Боливар

5)Укажите европейскую страну, бывшую метрополией данной территории.  Ответ: Испания

6)Каким термином называют столовые горы, являющиеся визитной карточкой страны? Ответ: Тепуи

7)Какой гидрологический памятник природы указывается в тексте? Ответ: Анхель

8)Укажите название озера, расположенного на севере страны. Ответ: Маракайбо

9)Какое опасное метеорологическое явление чаще всего можно наблюдать над данным озером? Ответ: Молнии

10)Каким полезным ископаемым богат бассейн данного озера?Ответ: Нефть

11-20)Внимательно прочитайте текст. Ответьте на вопросы, связанные с текстом.

В данной стране расположено поселение, где был зафиксирован один из температурных рекордов планеты, поэтому по праву государство называют «страной людей с обожжёнными солнцем лицами». Большую часть территории страны занимает нагорье. Благодаря его высотам страна производит большое количество ценной зерновой культуры, основные ареалы возделывания которой расположены в более высоких широтах. Свои исследования здесь проводил знаменитый советский географ, селекционер, генетик, который и выделил здесь отдельный центр происхождения культурных растений. Так, например, именно этот центр подарил миру ценную тонизирующую культуру, страны – лидеры по сборам которой расположены на других континентах.

Среди стран-соседей следует отметить самое «молодое» государство мира, вступившее в ООН в 2011 г. В столице государства установлен памятник знаменитому русскому поэту XIX в., согласно одной из исторических версий, его прадед был родом их этих мест.

Государство является самым населённым в мире среди государств, не имеющих выхода к морю. В религиозном отношении страна отличается от большинства остальных стран континента. Более 60% населения исповедует древнюю ветвь одной из мировых религий.

11)Назовите страну, о которой идёт речь в тексте. Ответ: Эфиопия

12)В каком поселении был зафиксирован температурный рекорд? Ответ: Даллол

13)Как называется нагорье, занимающее большую часть страны? Ответ: Эфиопское

14)О какой зерновой культуре идёт речь в тексте? Ответ: Теф

15)Родиной какой тонизирующей культуры является это нагорье? Ответ: Кофе

16)Какой советский географ, генетик, селекционер занимался изучением происхождения культурных растений? Ответ: Вавилов

17)Укажите название государства-соседа, вступившего в ООН в 2011 г. Ответ: Южный Судан

18)Укажите фамилию русского поэта, которому установлен памятник в столице государства. Ответ: Пушкин

19)Как называется столица данного государства? Ответ: Аддис-Абеба

20)Какую мировую религию исповедует основная часть населения данной страны?Ответ: Христианство

Ссылка для скачивания всех ответов и заданий (на часть 1-4) для 10 класса: скачать

Смотрите также ответы для других олимпиад:

Пригласительный школьный этап всероссийская олимпиада школьников 2020-2021

Река Ганг | История, карта, дельта, загрязнение и факты

Физиография

Ганг берет начало в южной части Великих Гималаев на индийской стороне границы с Тибетским автономным районом Китая. Его пять истоков — Бхагиратхи, Алакнанда, Мандакини, Дхаулиганга и Пиндар — все берут начало в горном районе северного штата Уттаракханд. Из них два основных истока — это Алакнанда (более длинный из двух), который поднимается примерно в 30 милях (50 км) к северу от гималайского пика Нанда-Деви, и Бхагиратхи, который берет начало на высоте примерно 10 000 футов (3000 метров). над уровнем моря в подледниковой пещере с талой водой у подножия гималайского ледника, известного как Ганготри.Сам Ганготри является священным местом для индуистского паломничества. Однако истинным источником Ганги считается Гаумукх, примерно в 13 милях (21 км) к юго-востоку от Ганготри.

Ганготри

Ледник Ганготри в Гималаях штата Уттаракханд, северная Индия, один из истоков реки Ганг (Ганга).

© afateev / Fotolia Получите эксклюзивный доступ к контенту из нашего первого издания 1768 с вашей подпиской. Подпишитесь сегодня

Реки Алакнанда и Бхагиратхи сливаются в Девапраяге, образуя главный поток, известный как Ганга, который прорезает на юго-запад через хребет Сивалик (Внешние Гималаи) на северной окраине Индо-Гангской равнины и выходит из гор в Ришикеше.Затем он впадает в равнину в Харидваре, другом месте, священном для индусов.

Ришикеш, Уттаракханд, Индия: пешеходный мост

Пешеходный мост через реку Ганг (Ганга) около Ришикеша, Уттаракханд, Индия.

© jolefantoni / Fotolia

Объем Ганга заметно увеличивается по мере того, как он принимает больше притоков и входит в регион с более сильными дождями, и показывает заметные сезонные колебания потока. С апреля по июнь реку питают тающие гималайские снега, а в сезон дождей, с июля по сентябрь, дождевые муссоны вызывают наводнения.Зимой сток реки уменьшается. К югу от Харидвара, в настоящее время в штате Уттар-Прадеш, река впадает в два основных правобережных притока: реку Ямуна, которая протекает через столичный регион Дели, а затем примерно параллельна юго-восточному течению Ганга, прежде чем присоединиться к нему около Праяграджа ( Аллахабад) и Тонс, который течет к северу от хребта Виндхья в штате Мадхья-Прадеш и впадает в Ганг чуть ниже Праяграджа. Основными притоками левого берега Уттар-Прадеша являются Рамганга, Гомати и Гхагара.

Битур

Гхат на реке Ганг, Битур, Уттар-Прадеш, Индия.

Мукерджи

Затем Ганг впадает в штат Бихар, где его главными притоками из гималайского региона Непала на север являются Гандак, Бурхи («Старый») Гандак, реки Гугри и Коси. Его самый важный южный приток — река Сон. Затем река огибает холмы Раджмахал на юге и течет на юго-восток до Фаракки в центральной части штата Западная Бенгалия, на вершине дельты.Западная Бенгалия — последний штат Индии, в который впадает Ганг, а после его впадения в Бангладеш река Махананда присоединяется к нему с севера. В Западной Бенгалии в Индии, а также в Бангладеш Ганг местные жители называют Падмой. Самые западные протоки дельты — реки Бхагиратхи и Хугли (Hooghly), на восточном берегу которых стоит огромный мегаполис Калькутта (Калькутта). К самой Хугли присоединяются два притока, текущих с запада, Дамодар и Рупнарайан.По мере того как Ганг переходит из Западной Бенгалии в Бангладеш, ряд водотоков ответвляются на юг в обширную дельту реки. В Бангладеш к Гангу примыкает могучая Брахмапутра (которая в Бангладеш называется Джамуна) около Гоалундо Гхат. Объединенный поток, называемый Падмой, сливается с рекой Мегхна над Чандпуром. Затем воды текут через район дельты в Бенгальский залив по бесчисленным каналам, самый большой из которых известен как устье Мегхна.

Система Ганг-Брахмапутра занимает третье место среди рек мира по среднему расходу, составляя примерно 1 086 500 кубических футов (30 770 кубических метров) в секунду; приблизительно 390 000 кубических футов (11 000 кубических метров) в секунду поступает только из Ганга.Общее количество взвешенных наносов в реках составляет около 1,84 миллиарда тонн в год, что является самым высоким в мире.

Дакка (Дакка), столица Бангладеш, стоит на реке Буриганга («Старый Ганг»), притоке Дхалесвари. Помимо Хугли и Мегхны, другими распределительными потоками, которые образуют дельту Ганга, являются реки Джаланги в Западной Бенгалии и реки Матабханга, Бхайраб, Кабадак, Гараи-Мадхумати и Ариал Хан в Бангладеш.

Река Буриганга, Дакка, Бангладеш

Движение лодок по реке Буриганга («Старый Ганг»), Дакка, Бангладеш.

© Дмитрий Чулов / Dreamstime.com

Ганг, а также его притоки и разветвители постоянно подвержены изменениям своего курса в районе дельты. Такие изменения произошли сравнительно недавно, особенно с 1750 года. В 1785 году Брахмапутра протекала мимо города Мименсингх; теперь он течет более чем на 40 миль (65 км) к западу от него, прежде чем впасть в Ганг.

Дельта, продолжение отложений наносов из долин рек Ганг и Брахмапутра в сторону моря, составляет около 220 миль (355 км) вдоль побережья и занимает площадь около 23 000 квадратных миль (60 000 квадратных км).Он состоит из повторяющихся чередований глин, песков и мергелей с повторяющимися слоями торфа, бурого угля и слоями того, что когда-то было лесом. Новые отложения дельты, известные на хинди и урду как khadar , естественным образом встречаются в непосредственной близости от существующих каналов. В росте дельты преобладают приливные процессы.

Южная поверхность дельты Ганга образовалась в результате быстрого и сравнительно недавнего осаждения огромных наносов. К востоку морская сторона дельты быстро изменяется за счет образования новых земель, известных как char s, и новых островов.Однако западное побережье дельты практически не изменилось с XVIII века.

Реки в районе Западной Бенгалии слабые; немного воды спускается по ним в море. В районе дельты Бангладеш реки широкие и активные, несущие много воды и соединенные бесчисленными ручьями. Во время дождей (с июня по октябрь) большая часть региона затопляется на глубину 3 и более футов (минимум 1 метр), в результате чего села и усадьбы, построенные на искусственно приподнятых землях, изолированы от паводковых вод.Сообщение между населенными пунктами в это время года возможно только на лодке.

Со стороны моря от дельты в целом простирается обширный участок приливных мангровых лесов и болот. Регион, называемый Сундарбанс, охраняется Индией и Бангладеш в целях сохранения. Часть Сундарбанов каждой страны была внесена в список Всемирного наследия ЮНЕСКО, Индия — в 1987 году, а Бангладеш — в 1997 году.

Сундарбанов

мангровых деревьев в Сундарбане.

Monster eagle

В некоторых частях дельты залегают слои торфа, состоящие из остатков лесной растительности и рисовых растений. Во многих естественных впадинах, известных как млрд с, торф, все еще находящийся в процессе образования, использовался местными фермерами в качестве удобрения, а его сушили и использовали в качестве бытового и промышленного топлива.

10 самых важных рек мира (с картой и фотографиями)

Реки были очень полезны для людей во всех частях света с доисторических времен.Они служат источником питьевой воды, для добычи пищи, удобрения земель и транспортировки товаров с места на место. Реки также являются важной средой обитания диких животных. Они играют важную роль в экологии тропических лесов и водно-болотных угодий. Список самых важных рек мира.

10. Река Сепик

flickr / David_Chinoy

Река Сепик — самая длинная река на острове Новая Гвинея. Река берет свое начало в хребте Виктора Эмануэля в центральном нагорье Папуа-Новой Гвинеи.Большую часть длины Сепика река петляет извилистым путем, как река Амазонка, к морю Бисмарка. В отличие от многих других крупных рек, Сепик вообще не имеет дельты, а впадает прямо в море. Общая длина реки составляет 1 126 километров (700 миль). Вдоль реки Сепик нет крупных поселений. Изоляция небольших речных племен породила одну из самых оригинальных и обширных художественных традиций. Это одна из последних нетронутых мест в мире.

9. Река Миссисипи

flickr / Кэти Силбергер

Река Миссисипи длиной около 2320 миль (3730 км) является крупнейшей речной системой в Соединенных Штатах и ​​Северной Америке. Река берет начало в озере Итаска и впадает ниже Нового Орлеана в Мексиканский залив. Наряду со своим основным притоком, рекой Миссури, река стекает полностью или частично из 31 штата США.
Знаменитые пароходы поступили в продажу в 1820-х годах. По реке вывозили хлопок, древесину и продукты питания. После появления железных дорог в 1880-х годах движение пароходов уменьшилось, хотя они оставались особенностью до 1920-х годов.Несколько пароходов, например, «Королева Дельты», дошли до наших дней как иконы.

8. Река Волга

flickr / Илья Щуров

Волга — самая длинная река в Европе и одна из важнейших рек России. Из 20 крупнейших городов России 11, включая столицу Москву, расположены в бассейне Волги. Он берет начало на высоте всего 225 метров (740 футов) на Валдайских холмах к северо-западу от Москвы и впадает на 3645 км дальше (2266 миль) в Каспийское море. Волга имеет большое значение для внутреннего судоходства и транспорта в России, несмотря на то, что река замерзает на большей части своей длины в течение трех месяцев каждый год.

7. Замбези

дельта | Национальное географическое общество

Дельты — это водно-болотные угодья, которые образуются, когда реки сливают свою воду и наносят осадок в другой водоем, например, в океан, озеро или другую реку. Хотя это очень редко, дельты также могут выходить на сушу.

Река движется медленнее по мере приближения к своему устью или концу. Это заставляет отложения, твердый материал, переносимый течением вниз по течению, опускаться на дно реки.

Снижение скорости реки и накопление наносов позволяет реке вырваться из единственного русла, когда она приближается к устью.При правильных условиях река образует дельтовидную лопасть. Зрелая часть дельты включает распределительную сеть — серию более мелких и более мелких каналов, называемых распределителями, которые ответвляются от основного течения реки.

В дельтовом лепестке сначала оседает более тяжелый и крупнозернистый материал. Более мелкие и мелкие отложения уносятся дальше вниз по течению. Самый лучший материал откладывается за устьем реки. Этот материал называется аллювием или илом. Ил богат питательными веществами, которые помогают расти микробам и растениям — производителям пищевой сети.

По мере накопления ила образуется новая земля. Это дельта. Дельта расширяет устье реки в водоем, в который она впадает.

Дельта иногда делится на две части: субаквальную и субаэральную. Подводная часть дельты находится под водой. Это самая крутая часть дельты с тончайшим илом. Новейшая часть подводной дельты, наиболее удаленная от устья реки, называется продельтой.

Субаэральная часть дельты находится над водой.Субаэральный регион, наиболее подверженный влиянию волн и приливов, называется нижней дельтой. Область, на которую больше всего влияет течение реки, называется верхней дельтой.

Это богатое питательными веществами водно-болотное угодье в верхней и нижней части дельты может быть продолжением берега реки или серией узких островов между распределительной сетью реки.

Как и большинство водно-болотных угодий, дельты представляют собой невероятно разнообразные и экологически важные экосистемы. Дельты поглощают сток как от наводнений (из рек), так и от штормов (из озер или океана).Deltas также фильтрует воду, пока она медленно проходит через распределительную сеть дельты. Это может уменьшить воздействие загрязнения, вытекающего из верхнего течения.

Дельты также являются важными средами обитания водно-болотных угодий. В дельтах растут такие растения, как лилии и гибискус, а также травы, такие как сусло, которые используются в традиционной медицине.

Многие, многие животные обитают в мелководных подвижных водах дельты. Рыба, ракообразные, такие как устрицы, птицы, насекомые, и даже высшие хищники, такие как тигры и медведи, могут быть частью экосистемы дельты.

Не все реки образуют дельты. Для образования дельты течение реки должно быть достаточно медленным и постоянным, чтобы ил мог оседать и накапливаться. Ок-Теди в Папуа-Новой Гвинее — одна из самых быстроходных рек в мире. Эта река становится притоком реки Флай. (Муха, с другой стороны, действительно образует богатую дельту, впадая в Папуанский залив, часть Тихого океана.)

Река также не образует дельту, если подвергается воздействию сильных волн. Река Колумбия в Канаде и Соединенных Штатах, например, наносит огромные количества наносов в Тихий океан, но сильные волны и течения сметают этот материал, как только он оседает.

Приливы также ограничивают место образования дельт. Амазонка, самая большая река в мире, не имеет дельты. Приливы в Атлантическом океане слишком сильны, чтобы ил мог образовать дельту на Амазонке.

Типы дельт

Есть два основных способа классификации дельт. Один учитывает влияния, которые создают форму рельефа, а другой — его форму.

Влияние

Существует четыре основных типа дельт, классифицируемых по процессам, которые контролируют накопление ила: с преобладанием волн, с преобладанием приливов, дельты Гилберта и дельты эстуариев.

В дельте с преобладанием волн движение волн управляет размером и формой дельты. Дельта Нила (сформированная волнами из Средиземного моря) и дельта Сенегала (сформированная волнами из Атлантического океана) являются дельтами с преобладанием волн.

Дельты с преобладанием приливов обычно образуются в районах с большим диапазоном приливов или между приливом и отливом. Массивная дельта Ганга-Брахмапутры в Индии и Бангладеш представляет собой дельту с преобладанием приливов и отливов, сформированную в результате приливов и отливов в Бенгальском заливе.

Дельты Гилберта образуются, поскольку реки откладывают крупные грубые отложения. Дельты Гилберта обычно приурочены к рекам, впадающим в пресноводные озера. Они обычно круче, чем обычная плоская равнина дельты с преобладанием волн или приливов. Этот тип дельты был впервые идентифицирован геологом Гроувом Карлом Гилбертом, который описал горные потоки, питающие древнее озеро Бонневиль. (Большое Соленое озеро Юты — единственный остаток озера Бонневиль.)

Дельты эстуариев образуются, когда река не впадает непосредственно в океан, а образует устье.Устье — это частично замкнутое водно-болотное угодье с солоноватой водой (частично соленой, частично пресной) средой обитания. Желтая река образует устье, например, когда она достигает Бохайского моря у побережья северного Китая.

Форма

Термин «дельта» происходит от заглавной греческой буквы «дельта» (Δ), которая имеет форму треугольника. Дельты с такой треугольной или веерной формой называются дугообразными (дугообразными) дельтами. Река Нил образует дугообразную дельту, впадая в Средиземное море.

Более сильные волны образуют дугообразную дельту, которая более заостренная, чем дугообразная дельта, и имеет форму зуба. Река Тибр образует каспидную дельту, впадая в Тирренское море недалеко от Рима, Италия.

Не все дельты имеют треугольную форму. Дельта «птичья лапка» имеет несколько широко расставленных распределителей, что делает ее похожей на «птичью лапку». Река Миссисипи, впадая в Мексиканский залив, образует дельту, напоминающую птичью лапку.

Еще одна нетрадиционная дельта — это инвертированная дельта.Распределительная сеть перевернутой дельты находится внутри страны, а единственный поток достигает океана или другого водоема. Дельта реки Сакраменто-Сан-Хоакин в северной Калифорнии представляет собой перевернутую дельту. Реки и ручьи распределительных сетей Сакраменто и Сан-Хоакин встречаются в заливе Суисун, а затем впадают в Тихий океан через единственную брешь в Прибрежном хребте, пролив Каркинез.

Внутренние дельты, впадающие в равнину, встречаются крайне редко. Дельта Окаванго в Ботсване, вероятно, самая известная — и настолько необычная, что признана одним из «семи природных чудес Африки».»Вода из реки Окаванго никогда не достигает другого водоема. Дельта разбрасывает воду и ил по плоской равнине в пустыне Калахари, прежде чем испаряться.

Заброшенная дельта формируется, когда река развивает новое русло, оставляя другое высыхать или застаиваться. Этот процесс называется отрывом. Отрыв происходит, когда наклон канала уменьшается, а отложение отложений увеличивается. Эти силы позволяют каналу выходить из берегов или дамб и находить более крутой и прямой путь к океану или другому водоему.Процесс отрыва в дельтовых долях называется переключением дельтовых долей. Со временем дельта-переключение может создать совершенно новые дельтовые лепестки. Переключение дельты привело к образованию семи или восьми отдельных долей дельты реки Миссисипи, по крайней мере, за последние 5000 лет.

Дельты и люди

Дельты невероятно важны для человеческой географии региона. Например, это важные места для торговли и коммерции.

Быстро развивающийся город Ванкувер, Британская Колумбия, Канада, расположен в дельте реки Фрейзер, впадающей в пролив Джорджии, часть Тихого океана.Дельта Фрейзера помогает сделать Ванкувер одним из самых оживленных и космополитических портов в мире, куда экспортируются товары из внутренних районов Канады и импортируются товары со всего мира.

Дельта Жемчужной реки, которую иногда называют дельтой Гуандуна, является еще одной сильно урбанизированной дельтой реки. Дельта Жемчужной реки — один из самых быстрорастущих центров экономики Китая. Дельта Жемчужной реки включает в себя два особых административных района Китая: бывшую британскую колонию Гонконг и бывшую португальскую колонию Макао.Гонконг и Макао приветствуют западный бизнес и обеспечивают выход на китайский рынок. Регион дельты Жемчужной реки растет так быстро, что часто испытывает нехватку рабочей силы, поскольку иммигранты из внутренних районов Китая поселяются в этом районе в поисках лучшей жизни и более высокой заработной платы.

Дельты богаты илом, поэтому они обычно являются плодородными сельскохозяйственными угодьями. Самая большая дельта в мире — это дельта Ганга-Брахмапутры в Индии и Бангладеш, которая впадает в Бенгальский залив.Бангладеш почти полностью расположен в этой дельте. Рыба, другие морепродукты и такие культуры, как рис и чай, являются ведущими сельскохозяйственными продуктами дельты.

Точно так же перевернутая дельта рек Сакраменто и Сан-Хоакин в северной Калифорнии является одним из самых богатых сельским хозяйством районов США. Почва поддерживает посевы от спаржи до цуккини, от винограда до риса.

Исчезающие дельты

Экстенсивное управление реками угрожает дельтам. Управление реками включает мониторинг и управление речным стоком (часто с помощью плотин).Управление реками увеличивает количество земель, доступных для сельскохозяйственного или промышленного развития, и контролирует доступ к воде для питья, промышленности и орошения.

Инженеры и правительственные чиновники должны постоянно обсуждать интересы сельского хозяйства, промышленности, окружающей среды, а также безопасность и здоровье граждан, подвергая риску водно-болотные угодья дельты.

Например, управление реками в Египте радикально изменило способ возделывания земель вокруг дельты Нила. Строительство Асуанской плотины в 1960-х годах сократило ежегодное затопление дельты.Это наводнение распространило ил и питательные вещества по берегам Нила. Сегодня Египет гораздо больше зависит от удобрений и орошения. Дельта Нила также сокращается в результате Асуанской плотины и других методов управления рекой. Без ила и других отложений, укрепляющих его в продельте, волны Средиземного моря размывают дельту быстрее, чем Нил может ее заменить.

В США плотины на реке Колорадо почти не позволяют ей достичь своей дельты в море Кортеса в Мексике.Экосистема (которая когда-то была самым большим устьем пустыни в мире) сократилась до доли от ее прежней площади, и многие местные виды уязвимы, находятся под угрозой или находятся под угрозой исчезновения.

Наконец, десятилетия управления реками препятствуют естественному течению реки Миссисипи через водно-болотные угодья дельты. Как и дельта Нила, дельта Миссисипи также подвергается эрозии. Согласно чертежу новой карты Луизианы, 62 квадратных километра (24 квадратных мили) заболоченных земель терялось каждый год в период с 1990 по 2000 год — это примерно одно футбольное поле грязи, смываемое в Мексиканский залив каждые 38 минут.Эта ситуация способствовала разрушениям, причиненным ураганом Катрина в 2005 году.

Фактов о реке Нил для детей

Пожалуйста, поддержите Cool Kid Facts по электронной почте или поделитесь!

Нил — не только самая длинная река Африки, но и самая длинная река во всем мире.

Его длина превышает 4000 миль, что даже больше, чем вся ширина Соединенных Штатов!

Эта река была важна для Африки на протяжении тысячелетий и остается таковой по сей день.

Готовы узнать о дельте Нила, бассейне Нила и месте, где протекает река Нил?

Продолжайте читать, чтобы узнать интересные факты.

Где находится река?

Нил расположен на африканском континенте. Он начинается в стране Бурунди, которая находится в центре Африки, и течет в северо-восточную часть континента.

Протекает через Египет и в конце концов впадает в Средиземное море.

Где берет начало река Нил?

Река Нил берет свое начало в Бурунди, в истоках реки Кагера.

Эта река, как и другая, впадающая в нее, считается истинным истоком реки Нил, хотя некоторые люди думают, что огромное озеро Виктория является отправной точкой.

Река Кагера впадает в озеро Виктория, которое получает большую часть воды из тающего снега с окружающих его гор.

Какие виды животных живут в дельте реки Нил?

Не только люди полагаются на удивительные вещи, которые дает река Нил, но и животные тоже!

В дельте реки Нил обитают крокодилы, черепахи и павианы, а также более 300 различных видов птиц.

Среди птиц, обитающих в этой местности, — орлы, ибисы и солнечные птицы долины Нила.

Рыбалка на реке Нил всегда была популярна и остается популярной сегодня.

Люди, которые живут в этом районе, полагались на тонны рыбы в воде, чтобы выжить, и теперь люди по-прежнему ловят рыбу как для еды, так и для торговли.

Почему река Нил была так важна для древних египтян?

Древний Египет не мог существовать без реки Нил и всего, что она обеспечивала.

Большинство египтян жили возле реки, поскольку она давала им воду для питья, пищу (например, рыбу) для еды и возможность путешествовать с места на место.

Река Нил также дала им прекрасную почву для выращивания собственной пищи, потому что, когда река выходила из берегов, она оставляла почву, полную питательных веществ и других вещей, необходимых растениям, чтобы стать большими и сильными.

Это было очень важно, потому что большая часть Египта жаркая и засушливая, поэтому единственное место, где можно было выращивать урожай, было прямо у реки Нил.

Река Нил также была важна для древних египтян, потому что рядом с ней рос тростник, и они использовали его для изготовления бумаги, которую они назвали папирусом.

Они использовали эту бумагу для написания книг, сообщений и для доставки писем семьям и другим странам.

Они также использовали тростник для постройки лодок, на которых затем путешествовали вниз по реке для транспорта и торговли.